武娃加盟品牌介紹

南京鼎世文化發(fā)展有限公司旗下品牌武娃是國(guó)內(nèi)首家幼兒園武術(shù)教材提供商;少兒武術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站.國(guó)家商標(biāo)局2003年注冊(cè)商標(biāo).商標(biāo)持有人及武娃網(wǎng)站創(chuàng)辦人劉建華(前國(guó)家武術(shù)隊(duì)隊(duì)員、副教授、教育學(xué)碩士).代表作:2013年6月1日由人民體育出版社出版發(fā)行,全國(guó)各大新華書(shū)店及網(wǎng)店銷(xiāo)售的系列幼兒圖畫(huà)讀本教材《中國(guó)古代英雄人物故事拳》:岳飛拳、鄭成功拳、孔明拳、詩(shī)仙拳、武松拳、哪吒拳、木蘭拳、荊軻拳。

教學(xué)理念:強(qiáng)身健體,塑造品德。

初創(chuàng)階段 (1997年-2001年):1997年9月,當(dāng)時(shí)作為沈陽(yáng)體育學(xué)院武術(shù)系教師的劉建華初涉幼兒園武術(shù)教學(xué);經(jīng)歷半年多與兒童的磨合后,1998年初,改變以往對(duì)幼兒園教學(xué)采用的"成人教學(xué)"及"術(shù)語(yǔ)化教學(xué)"模式,變?yōu)?quot;形象化教學(xué)"及"故事化教學(xué)"模式.1998年6月,劉建華成立沈陽(yáng)市綠苗幼兒武術(shù)中心,培訓(xùn)共計(jì)三次,參加培訓(xùn)的教師上百人.最后考核合格的教師二十余人,服務(wù)于沈陽(yáng)市各大幼兒園,學(xué)習(xí)武術(shù)的幼兒人數(shù)接近三千余人.這個(gè)時(shí)期也為中國(guó)武術(shù)教育史在幼兒武術(shù)園市場(chǎng)的開(kāi)拓創(chuàng)出了先河,也同時(shí)也為1998年底開(kāi)始創(chuàng)編"中國(guó)古代人物故事拳"系列教材奠定了良好的基礎(chǔ).1998年至2000年,劉建華經(jīng)兩年多完成"人物故事拳"的初創(chuàng)和數(shù)套適合幼兒練習(xí)的體操(如體育模仿操、小草操、腳丫操等)、武術(shù)操的編排,教材以古代英雄歷史人物為主線,在情境教學(xué)中對(duì)幼兒進(jìn)行教育.使幼兒在練習(xí)"中國(guó)古代英雄人物故事拳"時(shí)通過(guò)歷史人物的渲染陶冶幼兒情操,奠定幼兒良好道德意識(shí)和增進(jìn)歷史知識(shí);通過(guò)"中國(guó)古代英雄人物故事拳"的學(xué)習(xí)煅煉幼兒的身體,使幼兒健康成長(zhǎng). 1997年至2001年沈陽(yáng)市綠苗幼兒武術(shù)在沈陽(yáng)市幼兒園授課園所名錄 沈陽(yáng)市曾開(kāi)設(shè)綠苗幼兒武術(shù)課的幼兒園有:遼寧省政府機(jī)關(guān)幼兒園、沈陽(yáng)市政府機(jī)關(guān)幼兒園、沈陽(yáng)市蓓蕾幼兒園、沈陽(yáng)市沈河區(qū)教育局幼兒園、東北大學(xué)幼兒園、遼寧大學(xué)幼兒園、沈陽(yáng)市潛能開(kāi)發(fā)幼兒園、沈陽(yáng)市東窖鄉(xiāng)幼兒園、沈陽(yáng)市工商銀行幼兒園、沈陽(yáng)市北塔幼兒園、沈陽(yáng)市淮河中心幼兒園、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)(沈陽(yáng))第二醫(yī)院幼兒園等二十二家幼兒園. 教材試驗(yàn)階段 (2001年-2004年):2001年9月:劉建華攜《中國(guó)古代英雄人物故事拳》等教材赴北京體育大學(xué)攻讀碩士學(xué)位.這個(gè)時(shí)期,也是幼兒武術(shù)教育理論轉(zhuǎn)向社會(huì)實(shí)踐的試驗(yàn)期.為后來(lái)北京市武娃幼兒武術(shù)奠定了基礎(chǔ),全套教材在這個(gè)時(shí)期趨于完善.2002年9月-2004年3月,劉建華先后在北京大學(xué)幼兒園、人民大學(xué)幼兒園、北京師范大學(xué)幼兒園、北京市委機(jī)關(guān)幼兒園、解放軍海軍第三幼兒園、總后勤部五一幼兒園、北京航空總局幼兒園等數(shù)家幼兒園進(jìn)行授課,期間開(kāi)發(fā)出教學(xué)光盤(pán),并免費(fèi)發(fā)放給兒童;開(kāi)發(fā)出與每次課相對(duì)應(yīng)的圖解表,并替代手繪圖解表變成圖片圖解表形式;2003年3月,在海三幼兒園(海三幼兒園是"海娃藝術(shù)團(tuán)"的骨干力量)的啟發(fā)下,在國(guó)家商標(biāo)局成功注冊(cè)"武娃"商標(biāo),成為國(guó)內(nèi)首家專為少兒武術(shù)教學(xué)服務(wù)的網(wǎng)站,為后來(lái)的持續(xù)發(fā)展搶占了先機(jī). 各種教材的配套階段 (2004年-2008年):2004年初,北京幼兒武術(shù)市場(chǎng)由于某些因素陷入低迷.在此期間,劉建華投入大量精力與物力,成功開(kāi)發(fā)出與《中國(guó)古代英雄人物故事拳》相配套的"教師教案"、等教學(xué)文件.為幼兒園武術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了可能和奠定了基礎(chǔ). 起步推廣階段 (2007年-2010年):2008年6月,劉建華成為江蘇某高校的一名大學(xué)武術(shù)教師.在08年至10年期間,曾與南京某幼兒園進(jìn)行合作,由幼兒園引進(jìn)兩名武術(shù)本科畢業(yè)生作為幼兒園專職武術(shù)教師,全園開(kāi)展武術(shù)教學(xué)活動(dòng).但是,劉建華的教學(xué)理念"強(qiáng)身健體,塑造品德"普及大眾的思路與幼兒園武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生固有的"競(jìng)技武術(shù)"訓(xùn)練思想發(fā)生了偏離.于是,為避免更多的幼兒園武術(shù)教師重走"競(jìng)技武術(shù)"培養(yǎng)專業(yè)武術(shù)運(yùn)動(dòng)員(群眾武術(shù)是通過(guò)合理的課程結(jié)構(gòu)鍛煉身體塑造品德)的老路,劉建華萌生了撰寫(xiě)培訓(xùn)手冊(cè)的想法.于是,2010年底,"武娃教師培訓(xùn)手冊(cè)"應(yīng)運(yùn)而生,為厘清幼兒武術(shù)教師的教學(xué)理念提供了理論依據(jù),同時(shí),也為各地幼兒武術(shù)市場(chǎng)的組織者提供了寶貴的培訓(xùn)資料. 推廣和成功轉(zhuǎn)型階段 (2010年-至今):《中國(guó)古代英雄人物故事拳》2010年底,劉建華副教授將多年撰寫(xiě)的專著《幼兒園武術(shù)教與學(xué)》通過(guò)投稿方式寄給人民體育出版社.接到書(shū)稿后,人民體育出版社與劉建華進(jìn)行電話等方式接觸,最后決定將幼兒武術(shù)專著改成兒童武術(shù)教材圖畫(huà),并交給劉建華承辦.于是,由劉建華撰寫(xiě)的"中國(guó)古代英雄人物故事"歷史故事和小畫(huà)家楊瑋甜合作的《中國(guó)古代英雄人物故事拳》系列讀本教材八冊(cè),歷經(jīng)三年多的反復(fù)修改終于在2013年6月1日與全國(guó)廣大讀者見(jiàn)面. 現(xiàn)在,經(jīng)人民體育出版社發(fā)行部的渠道銷(xiāo)售,《中國(guó)古代英雄人物故事拳》系列圖畫(huà)叢書(shū),在國(guó)內(nèi)多數(shù)地區(qū)新華書(shū)店及當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜網(wǎng)、淘寶網(wǎng)均有銷(xiāo)售.國(guó)外市場(chǎng)經(jīng)浙江新華書(shū)店網(wǎng)群的大力推廣,現(xiàn)在,寶島臺(tái)灣的天龍美商書(shū)店(臺(tái)北市)、美國(guó)的紐約新華書(shū)店也有銷(xiāo)售.2013年7月,為滿足各地幼兒園武術(shù)組織者的需求和為了更好的推動(dòng)武術(shù)事業(yè)的發(fā)展,劉建華做出重大決策,決定將武娃網(wǎng)建成國(guó)內(nèi)首家幼兒園武術(shù)教材提供商和首家少兒武術(shù)教學(xué)視頻學(xué)習(xí)網(wǎng)站,以更好的配合各地幼兒武術(shù)教育工作者全面開(kāi)展工作;同時(shí),為了引領(lǐng)武娃網(wǎng)的更好發(fā)展,劉建華將"教師培訓(xùn)手冊(cè)"完善整理,并做成PPT形式,供全國(guó)幼兒園組織者培訓(xùn)教師使用. 。了解更多》》》