字初書法倡導的學習理念，遵循“學以致用”的教育原則，不是培養(yǎng)書法家的教育，而是一種審美兼具實用的教育，是讓孩子在學習漢字書寫的過程中，感覺漢字書寫之美，愛上書寫，達到寫得好，寫得快，會應用的教學目標。

字初書法倡導化繁為簡，趣味化的教學理念，以游戲與動畫為活動形式，逐步練習，調(diào)動孩子學習的積極性、主動性，讓孩子在書法游戲中感受書法藝術的魅力，培養(yǎng)孩子的審美情操。

字初書法根據(jù)不同年齡階段特征、分階段進行書體臨摹，化繁為簡，施教，讓孩子“快樂學書法，輕松練好字”。

字初書法以“會觀察、讀口訣、動手練”為主要形式，充分調(diào)動孩子的積極性和自主學習能力。使孩子擺脫對書法教師的過度依賴，以及依靠家長監(jiān)督寫字的依賴。

字初書法有專業(yè)的培訓體系，快速打造專業(yè)師資團隊，并以全套標準化的教案提高/增加教師授課過程中有章可循，有法可依。

針對學員年齡與書寫水平的差異，字初書法設置了不同的教材教案，針對不同年齡階段，制定不同的教學目標。低齡段學生學習，從正楷入學篇開始，學習字母、數(shù)字、筆畫、培養(yǎng)正確的書寫習慣，再學習正楷教材，同步練習作為作業(yè)同時進行，三種練習冊根據(jù)不同階段針對性練習，由楷入行，先學習銜接篇，再進入行楷教材學習。

1、楷書系列

自入學篇以簡單的劃線、拼音和筆畫入手，過渡到主筆突出、圓兮分式、幾何圖形、篇章練習等模塊練習，加以同步練習和延伸。包括一本教材、一本入學篇、一本同步練習、三本練習本和一本常用手冊。其中練習本包括圓兮本、小格本、章法本各一本。

2、行楷系列

筆畫連帶和偏旁部首進行字體過渡，結合行楷字根、行楷分式以及形式運用快速與楷書銜接提速!行楷系列包括一本教材、一本入學篇、一本同步練習、三本練習本和一本常用手冊。其中練習本包括橫線本、章法本、作品集各一本。

3、語文同步系列

同步于教育部部編教材，各年級七本教材。包括語文上冊、下冊教材，上冊、下冊同步練習，三本練習冊。