威爾教育多年來一直致力于中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的綜合能力為目標(biāo)，從事中小學(xué)生 “一對一個(gè)性化輔導(dǎo)” “小班輔導(dǎo)(2-6人制)”創(chuàng)造性的總結(jié)出一套以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和性格特點(diǎn)，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，并由教育咨詢師、學(xué)習(xí)品質(zhì)監(jiān)督管理師，私人教師，陪讀老師等組成的教育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行N對1團(tuán)隊(duì)式服務(wù)。在提高學(xué)生成績的同時(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;樹立自信心，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。青島威爾教育先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了學(xué)生和家長的信賴，口口相傳。

星恒一對一個(gè)性化輔導(dǎo)就是考慮到學(xué)生性格的獨(dú)特性和個(gè)體差異性，推出一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教的模式，即為每一個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化成長學(xué)習(xí)方案，包括教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、心理咨詢師、學(xué)科教師、中高考顧問等在內(nèi)的團(tuán)隊(duì)為針對學(xué)生全面發(fā)展的教育制定規(guī)劃。

威爾教育在師資力量和教學(xué)體系建設(shè)方面竭力追求很好，將一直隨著教學(xué)需要進(jìn)行教學(xué)建設(shè)和教育研究。此次的3000萬融資，威爾教育將會(huì)重點(diǎn)用在整合教師資源與研發(fā)的教研體系方面。此舉將會(huì)給威爾教育帶來更強(qiáng)的教研扶持，加強(qiáng)教育品牌建設(shè)，將高品質(zhì)的教學(xué)服務(wù)提供給更廣大的學(xué)生群體。

為了確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，威爾教育對全職教師進(jìn)行嚴(yán)格選拔。應(yīng)聘教師要求重點(diǎn)本科以上學(xué)歷、重點(diǎn)學(xué)校深造、5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握講授式、問題探究式、訓(xùn)練與實(shí)踐式和基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法，具備教研開發(fā)能力、熟悉版本教材以及命題方向等。經(jīng)此嚴(yán)格篩選的教師還暫不能正式上崗，威爾教育需要對這些教師進(jìn)行92小時(shí)的崗前培訓(xùn)，以加強(qiáng)其教學(xué)能力，完善其教學(xué)技巧。而對這些錄取教師的“嚴(yán)苛”把關(guān)，只為給學(xué)生匹配的輔導(dǎo)教師。