畢索兒童繪畫(huà)班是重磅推出的兒童美術(shù)品牌，畢索兒童繪畫(huà)班寓意著兒童學(xué)美術(shù)的新道路，在畢索兒童繪畫(huà)班的課程設(shè)置上融入了多元化美學(xué)體系，讓家庭參與互動(dòng)，共同培養(yǎng)熏陶孩子的美術(shù)成就。而畢索兒童繪畫(huà)班就是賦予孩子關(guān)于美的地方，成為孩子學(xué)習(xí)美、分享美、感受美、創(chuàng)造美的港灣。美術(shù)式思維的引導(dǎo)，激發(fā)孩子的多元智能。畢索兒童繪畫(huà)班不同于傳統(tǒng)美術(shù)教育，也不僅僅是美術(shù)教育，它更像一把能夠開(kāi)啟幼兒多方面潛能的鑰匙。

近幾年來(lái)，人口自然增長(zhǎng)的持續(xù)上升以及母嬰家庭對(duì)早教行業(yè)認(rèn)知度的提高，導(dǎo)致早教行業(yè)業(yè)務(wù)量大增，早教行業(yè)的的需求更呈現(xiàn)井噴狀態(tài)。目前只要是做到一定名氣的早教企業(yè)，發(fā)展中并不缺少顧客。然而因?yàn)樾枨蟮拇笤?，也?dǎo)致了很多急功近利的早教同行開(kāi)始?xì)㈦u取卵。東拼西湊就成了所謂國(guó)際早教課程。兩周就可以速成一個(gè)專(zhuān)業(yè)的早教教師。一個(gè)需要高水平智力與經(jīng)驗(yàn)的早教行業(yè)變成了一個(gè)個(gè)低水平的早教流水線。世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，教育孩子就更不能用模式化來(lái)進(jìn)行。早教不是簡(jiǎn)單地“教與授”，也不是簡(jiǎn)單地模仿與復(fù)制。

在早教同行都在急于擴(kuò)大規(guī)模的時(shí)候，畢索兒童繪畫(huà)班發(fā)現(xiàn)，教育類(lèi)公司一旦做大規(guī)模，就會(huì)顧此失彼。因?yàn)橐粋€(gè)真正高水平早教學(xué)校，不僅僅需要好的早教環(huán)境，專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍。更需要把科學(xué)與系統(tǒng)的早教體系堅(jiān)持下去。選擇畢索兒童繪畫(huà)班加盟也就意味著我們需要在短期放棄大規(guī)模的發(fā)展思路，走向了定向?qū)I(yè)的發(fā)展方向。

畢索兒童繪畫(huà)班秉持教育多元化、國(guó)際化發(fā)展的步伐邁進(jìn)到國(guó)內(nèi)外各大中小城市之中，在數(shù)千家學(xué)校中已有近半數(shù)以上學(xué)校開(kāi)展了書(shū)畫(huà)教育，與諸如珠心算、口才、英語(yǔ)、6F訓(xùn)練等科目相互映，以書(shū)香畫(huà)意營(yíng)造著美育文化。