劍橋國際教育是根據(jù)劍橋英語體系，采用國際化的教學(xué)方式，專門培養(yǎng)國內(nèi)英語及其他學(xué)科學(xué)習(xí)能力。它的宗旨是運(yùn)用優(yōu)秀的教育資源培養(yǎng)和挖掘?qū)W生的潛能、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的才能，使學(xué)生的智商、情商、德商、逆商全面發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生的成長、成功和成才。

劍橋國際教育的核心教師團(tuán)隊(duì)均為畢業(yè)于劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)和哈佛大學(xué)等國際名校的碩博生。其專家組由國際教育出版界的精英，國內(nèi)外的英語導(dǎo)師以及經(jīng)過劍橋大學(xué)認(rèn)證的資深教師培訓(xùn)官組成。它不但擁有國際領(lǐng)先的優(yōu)質(zhì)教育文化和出版資源，還具備優(yōu)秀的教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和能力。

劍橋國際教育（中國）自創(chuàng)立以來，培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生，得到劍橋ESOL的贊賞。未來的劍橋國際教育（中國）不只是培養(yǎng)英語優(yōu)秀的中國少年，更是要為中國培養(yǎng)一批創(chuàng)新的國際化領(lǐng)袖人才。

劍橋國際教育（中國）已有成批的孩子取得了自己理想的成績，不僅僅是因?yàn)槌煽兒?，重要的是他們的好成績離不開這些：開拓視野、放眼世界；擴(kuò)充知識(shí)、勤于思考、提升內(nèi)在修養(yǎng)；養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣、形成創(chuàng)新思維和思辨能力；做任何事要有激情和夢想，敢于挑戰(zhàn)、善于分析，懂得做人做事的原則和重要性。 很多家長看著自己的孩子會(huì)激動(dòng)地說：“我的孩子成長了，跟原來不一樣了，太令人驚訝了?！?/p>