哈爾濱市道里區(qū)真金教育文化學(xué)校，始終以“幫助學(xué)生成長”為己任，創(chuàng)造性的整合各種優(yōu)質(zhì)資源，致力于追求為社會(huì)和國家創(chuàng)造一流的教育培訓(xùn)平臺(tái)，在和諧奮進(jìn)中幫助學(xué)生成長。真金人使命：讓城鎮(zhèn)學(xué)生享受教育資源，讓成為一流學(xué)生更簡單。 真金人價(jià)值觀：1.學(xué)生和家長，員工和教師第二，管理者第三;2. 迎接變化，擁抱變化，勇于創(chuàng)新; 3. 保持學(xué)習(xí)能力，終生學(xué)習(xí);4. 有責(zé)任心;5. 始終能為生活熱淚盈眶。

自真金成立以來，已經(jīng)從單一的中/高考考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)展為集面向小學(xué)/中學(xué)/大學(xué)考試輔導(dǎo)、全日制教育、出版發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、教育產(chǎn)品研發(fā)五大產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化教育集團(tuán)?，F(xiàn)已擁有近20萬平米固定辦公與教學(xué)場地。分校覆蓋北京、天津、濟(jì)南、沈陽、長春、大連、哈爾濱、齊齊哈爾、大慶等長江以北47個(gè)城市。截止2018年，真金教育已經(jīng)擁有包括數(shù)十位名師，及600余名畢業(yè)于全國前十名重點(diǎn)大學(xué)的精英青年教師。2012年真金教育被CCTV選作戰(zhàn)略合作伙伴，聯(lián)手打造了“上央視網(wǎng)，看高考教育”網(wǎng)絡(luò)合作項(xiàng)目。2010年真金教育被現(xiàn)代教育報(bào)、中國教育電視臺(tái)評(píng)為“2010中國誠信教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。 2012年與中央電視臺(tái)合作，成為中國高考教育合作品牌。2013年真金教育品牌榮獲中國未來研究教育分會(huì)、現(xiàn)代教育報(bào)及《教育家》雜志評(píng)比的“中國教育好品牌”。2015年，集團(tuán)喜獲商務(wù)部和國務(wù)院國資委中國誠信企業(yè)信用認(rèn)證。2017年，真金引入雙師智能課堂授課模式。2018年，真金引入單詞突擊贏項(xiàng)目。真金用實(shí)力與勤奮一直遵循“激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)力，倡導(dǎo)成功人生，突破潛力極限，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，探索學(xué)習(xí)捷徑”的全新教學(xué)理念，以保證真金卓越的培訓(xùn)效果。

行以思為先，先進(jìn)的理念才能指引正確的實(shí)踐，才能形成軟實(shí)力。學(xué)校之所以有優(yōu)劣之分，其根本原因在于理念上的差異，尤其是在理念認(rèn)識(shí)上的差異和對(duì)理念踐行能力上的差異。

辦學(xué)定位

真金教育是以小學(xué)/中學(xué)/大學(xué)考試輔導(dǎo)、全日制教育、出版發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、教育產(chǎn)品研發(fā)等五大項(xiàng)目為主導(dǎo)的現(xiàn)代化教育集團(tuán)。致力于為大、中、小學(xué)生打造課外第二課堂，擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育的強(qiáng)力補(bǔ)充，絕不擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育的重復(fù)與附庸，為緩解青少年學(xué)生考試、升學(xué)、就業(yè)壓力，開闊學(xué)生學(xué)習(xí)視野，提升學(xué)生學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生考試成績，為促進(jìn)青年學(xué)生成長成才作出貢獻(xiàn)。

教學(xué)風(fēng)格

在研判傳統(tǒng)教學(xué)的利弊后，真金教育始終以“激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)力，倡導(dǎo)成功人生，突破潛力極限，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，探索學(xué)習(xí)捷徑”的全新教學(xué)理念為根本出發(fā)點(diǎn)，積極倡導(dǎo)“尊重與發(fā)展”的思想，提倡以“激情、主動(dòng)、引領(lǐng)、激勵(lì)”定位課堂風(fēng)格，而不是簡單的知識(shí)傳授。真金教育送給學(xué)生的首先是靈感、興趣與信念，然后才是知識(shí)與方法。它始終注重引領(lǐng)學(xué)生在體驗(yàn)自信與成功的過程中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，輕松通過各類考試。

服務(wù)意識(shí)

真金教育要求客戶服務(wù)人員努力做到“馬上服務(wù)、微笑服務(wù)、專業(yè)服務(wù)”。馬上服務(wù)容易做到，對(duì)此不能出任何問題;微笑服務(wù)不難做到，只要你的內(nèi)心能夠感受到工作的快樂和生活的幸福，眼睛周圍的肌肉就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，眼睛就會(huì)釋放出迷人的光彩;專業(yè)服務(wù)不容易做到，而真金所從事的教育培訓(xùn)項(xiàng)目，不同于其他隨意性很強(qiáng)的教育培訓(xùn)，不允許半點(diǎn)云山霧罩和不懂裝懂。

質(zhì)量監(jiān)控

針對(duì)個(gè)性化較強(qiáng)、思維方式差異較大的青年教師群體，真金教育在所有分校都形成了針對(duì)授課教師的工作事故問責(zé)制。授課教師工作事故的問責(zé)涵蓋學(xué)術(shù)準(zhǔn)確性、教材講義編寫、備課說課、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、按時(shí)到位、及時(shí)回應(yīng)學(xué)生要求、學(xué)員問卷打分分限制等近十個(gè)方面。要將強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)轉(zhuǎn)化成有效的行動(dòng)，離不開不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量的本領(lǐng)。真金教育特別強(qiáng)調(diào)授課教師必須具備強(qiáng)烈的“再學(xué)習(xí)”意識(shí)。