李陽(yáng)少兒英語(yǔ)(前身：瘋狂寶貝少兒英語(yǔ))是由瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)老師和知名策劃人劉文平共同建立的著名少兒英語(yǔ)教育品牌。薈聚了李陽(yáng)老師20多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且是針對(duì)中國(guó)少兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)特點(diǎn)建立起來(lái)的教育體系。

李陽(yáng)少兒英語(yǔ)引進(jìn)了國(guó)際先進(jìn)的教育及管理理念，集合國(guó)際、國(guó)內(nèi)眾多少兒英語(yǔ)教育方面的專(zhuān)家共同研究的成果，將一種全新的少兒英語(yǔ)教育模式帶給熱心少兒英語(yǔ)教育的學(xué)校及家長(zhǎng)們。受眾群主要是3—12歲的少年兒童，以“快樂(lè)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)”為教學(xué)理念，秉承“我們關(guān)注的和您一樣，是孩子一生的成長(zhǎng)!”的辦學(xué)理念，旨在通過(guò)培養(yǎng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在少兒階段就打下良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ)，讓我們的少年能夠在未來(lái)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和施展自身才華的舞臺(tái)。

李陽(yáng)少兒英語(yǔ)品牌是擁有自己的加盟學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)業(yè)務(wù)、《crazybaby》電視節(jié)目、圖書(shū)出版業(yè)務(wù)以及產(chǎn)品業(yè)務(wù)的成熟地少兒英語(yǔ)教育體系。2007年榮獲了“全國(guó)十佳兒童素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)”光榮稱(chēng)號(hào)，2009年榮獲了“最具加盟價(jià)值企業(yè)”金長(zhǎng)城獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)，不但在國(guó)內(nèi)少兒年英語(yǔ)學(xué)習(xí)者中贏得了良好的口碑，而且在中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)建立了優(yōu)質(zhì)的品牌形象和品牌價(jià)值。歷經(jīng)20多年的鍛造，李陽(yáng)少兒英語(yǔ)已成為當(dāng)今少兒英語(yǔ)教育品牌的佼佼者。

能力培養(yǎng)

全球經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，未來(lái)社會(huì)對(duì)人才能力的要求也必然提高。中國(guó)應(yīng)試教育模式所培養(yǎng)的英語(yǔ)聽(tīng)力、寫(xiě)作及閱讀方面的能力已無(wú)法滿(mǎn)足未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的需求，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)以培養(yǎng)具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的雙語(yǔ)人才為己任，在這一理念下培養(yǎng)出的孩子，應(yīng)具備以下能力：

國(guó)際化語(yǔ)言能力

掌握國(guó)際化的語(yǔ)言，不是讓孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞，掌握了幾百幾千的單詞，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話，而是具備真正的英語(yǔ)溝通能力，讓英語(yǔ)成為孩子未來(lái)職業(yè)晉升中的助推器，從而讓孩子學(xué)到的英語(yǔ)能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)工作的需要，增加職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。針對(duì)這一需求專(zhuān)家提出了學(xué)科英語(yǔ)的教學(xué)方式，所謂學(xué)科英語(yǔ)就是用英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目，而不僅僅學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的日?？谡Z(yǔ)對(duì)話，通過(guò)學(xué)科英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，可以幫助孩子將英語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為英語(yǔ)能力，達(dá)到將來(lái)真正能夠用英文進(jìn)行工作。

英語(yǔ)思維能力

中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣采用“英譯漢”的方式，即用漢語(yǔ)來(lái)思考英語(yǔ)，從而導(dǎo)致英語(yǔ)口語(yǔ)不純正，不能靈活運(yùn)用英語(yǔ)，中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)只是單純的學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)有形成英語(yǔ)的思維能力。只有具備了英語(yǔ)的思維能力才是真正的具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才?！敖菔江h(huán)境”讓學(xué)生達(dá)到“用英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)”，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)思維的建立。

國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力

“國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力”是歐美現(xiàn)代教育學(xué)理論中的一個(gè)概念，主要是指少兒階段鍛煉和積累的演講演示、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目管理意識(shí)和能力。在課堂上，每個(gè)孩子都要參與課堂表達(dá)，這樣的語(yǔ)言能力訓(xùn)練，對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)，是十分寶貴的。經(jīng)過(guò)“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”和“未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力”教育的兒童，基本都能夠流利自信地用英文，加以豐富的肢體語(yǔ)言，針對(duì)不同的命題進(jìn)行公眾演講。