北京卓美時代國際文化有限公司成立于2010年，是針對青少年兒童教育戲劇的專業(yè)機(jī)構(gòu)，全英文授課環(huán)境，戲劇表演授課方式得到了廣大家長和孩子們的高度認(rèn)可與喜愛，用“戲劇”教育的方法改變中國孩子教育現(xiàn)狀的理念在中國大陸市場發(fā)展教育戲劇 的國際化發(fā)展方向，奠定了卓美在此新興領(lǐng)域的領(lǐng)軍地位，卓美教育的“創(chuàng)造性戲劇”課程已經(jīng)進(jìn)入“北京大學(xué)附屬小學(xué)”“北京師范大學(xué)附屬小學(xué)”“北京師范大學(xué)亞泰實(shí)驗(yàn)小學(xué)”“東城區(qū)曙光小學(xué)”“中關(guān)村2小”等學(xué)校的課堂，其中一線公立學(xué)校已經(jīng)將本課程定位于孩子必修的校本課程，近兩年來，卓美在教育系統(tǒng)推廣過程中取得了驕人的業(yè)績。

2010年卓美與全球最大的“Helen O’Grady”兒童教育戲劇學(xué)院簽署中國地區(qū)課程代理權(quán)，"Helen O’Grady"在全球有33年歷史，即1979在澳大利亞成立，全球有27個國家采用本課程“Helen O’Grady”課程。"Helen O’Grady"兒童教育學(xué)院將為卓美提供4-18歲的全系列的教育戲劇的課程，同時在全球?yàn)樽棵勒衅?、培養(yǎng)和輸送老師;同年4月卓美與中國青少年發(fā)展服務(wù)中心共同成立“走進(jìn)美妙的戲劇花園”項(xiàng)目組，致力于全國推廣教育戲劇的理念和方法;

2011年10月卓美與中國青少年發(fā)展服務(wù)中心、中國少年兒童手拉手藝術(shù)團(tuán)、上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系于2011年10月在北京東城區(qū)史家小學(xué)共同舉辦首屆“走進(jìn)美妙的戲劇花園 [2] ”校園戲劇展演交流活動，來自全國的17支青少年代表隊(duì)及1支美國代表隊(duì)參加展演活動?；顒悠陂g，上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系和卓美教育機(jī)構(gòu)舉辦了多場教育戲劇工作坊。整體活動取得極大的效果和社會影響。2012年“第二屆全國校園戲劇展演活動 ”已經(jīng)落幕,多家主流媒體對此活動都做了全程報道,并對教育戲劇的推廣和深遠(yuǎn)影響給與了積極樂觀的評價及肯定?；顒优e辦方立志將該活動塑造成每年一屆，全國青少年戲劇展演及教育戲劇的重要平臺。

卓美為有表演天賦、希望進(jìn)行專業(yè)戲劇表演學(xué)習(xí)的學(xué)員開設(shè)了卓美劇團(tuán)專業(yè)戲劇表演課程。該課程采用表演教學(xué)方法，富有經(jīng)驗(yàn)和熱情的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，并有多位演藝界、教育界專家層層把關(guān)，讓孩子從藝術(shù)啟蒙階段到高考藝考提高階段均接受最高水準(zhǔn)的專業(yè)表演藝術(shù)學(xué)習(xí)。融合表演、音樂、舞蹈等多位一體的綜合課程，提高學(xué)員舞臺表演藝術(shù)綜合能力，全方位培養(yǎng)符合當(dāng)代影視與舞臺表演藝術(shù)要求、具備多項(xiàng)綜合表演技能的兒童和青少年演員。卓美還利用自身的強(qiáng)大演藝界、媒體界優(yōu)勢，為劇團(tuán)的學(xué)員們提供宣傳、試鏡和演出機(jī)會。電影《唐山大地震》中扮演的男女主角小時候的小演員就均出自卓美劇團(tuán)。優(yōu)秀學(xué)員們將參加《小飛俠》、《音樂之聲》、《歌舞青春》、《媽媽咪呀》等多部舞臺劇、音樂劇的培訓(xùn)和演出。

卓美教育定位“讓孩子做自己的人生導(dǎo)演”，通過卓美，您的孩子將有國際化的視野，嫻熟的溝通能力，富有創(chuàng)造力，領(lǐng)導(dǎo)力，以至完善的人格魅力。

卓美教育，一個致力打破現(xiàn)有的中國傳統(tǒng)的教育理念，區(qū)別于一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)戲劇展現(xiàn)形式，立足于中國大陸高端客戶的國際化視野及需求，有足夠的信心及實(shí)力將卓美打造成中國教育戲劇第一品牌，歡迎有才之士的加盟。

專業(yè)學(xué)管團(tuán)隊(duì)：

個性化輔導(dǎo)能否成功，除了強(qiáng)大的師資力量做基礎(chǔ)之外，還必須有專業(yè)的學(xué)管團(tuán)隊(duì)全程服務(wù)。卓美精心打造了一支高學(xué)歷、高素質(zhì)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)，精通業(yè)務(wù)、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)管團(tuán)隊(duì)。愿意為廣大學(xué)生和家長隨時提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

學(xué)管教師在學(xué)生的輔導(dǎo)期間，將積極的和家長及教師交流，聽取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，充當(dāng)好橋梁的作用。學(xué)管教師秉著：“愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)孩子”的原則，和學(xué)生成為好朋友，為家長和學(xué)生服務(wù)。

教研團(tuán)隊(duì)：

為了深入對教學(xué)工作的研究，給老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供有針對性的意見，卓美特別建立了“教研團(tuán)”。其中既有留學(xué)海外多年、深受教育思想熏陶的學(xué)者;也有畢業(yè)于知名大學(xué)，對國內(nèi)教育實(shí)況有細(xì)致研究的專家;還有從事教學(xué)工作多年、對中高考命題思路十分了解的名校名師。

學(xué)業(yè)規(guī)劃：

在個性化教學(xué)指導(dǎo)的同時，，卓美推出服務(wù)新理念：“中學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計指導(dǎo)服務(wù)”。學(xué)業(yè)規(guī)劃，是指為了提高求學(xué)者的人生、職業(yè)發(fā)展效率，對于之相關(guān)的學(xué)業(yè)所進(jìn)行的籌劃和安排。具體來說，就是在求學(xué)者完成文化啟蒙階段的學(xué)習(xí)后，在決定其職業(yè)發(fā)展方向的源頭上(中學(xué)階段)，通過對求學(xué)者的自身特點(diǎn)(性格、能力)和未來社會需要的深入分析、正確認(rèn)識，確定其人生階段性職業(yè)目標(biāo)，進(jìn)而確定學(xué)業(yè)路線(專業(yè)與學(xué)校)，然后結(jié)合求學(xué)者的實(shí)際情況(經(jīng)濟(jì)條件、工作生活現(xiàn)狀、家庭情況等)制定學(xué)業(yè)計劃，確保用最小的的求學(xué)成本，獲得必需的素質(zhì)和能力的過程。

學(xué)習(xí)價值：

課程是通過:演講、自發(fā)創(chuàng)造性表演、小型話劇等多個學(xué)習(xí)模塊將學(xué)生的語言智能、肢體運(yùn)動智能、自省智能、人際交往智能等多種智能有機(jī)地融合在一起,鼓勵和激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)和生活的熱情! 教育戲劇的研究顯示，教育戲劇這種方式會對學(xué)生的表達(dá)能力有很大提升，而且它是活動式的，所以學(xué)生都很喜歡，爭著表達(dá)。同時在戲劇中，學(xué)生可以即興地進(jìn)行對話并創(chuàng)造情境，戲劇里會融入很多沖突和不同的情境，學(xué)生還可以根據(jù)這些情境的變化，形成如何解決問題的能力。

1.比普通學(xué)生更容易取得優(yōu)良的成績

2.比普通學(xué)生更具備領(lǐng)導(dǎo)能力

3.比普通學(xué)生更具備與他人合作的能力

教育理念：

教育理念：Make your dreams come true!!!!

教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 快速提高學(xué)習(xí)成績 全面提升綜合素質(zhì)。

教學(xué)特點(diǎn)：讓學(xué)生在表演中開發(fā)學(xué)生想像能力。

服務(wù)宗旨：學(xué)生滿意 家長放心。

經(jīng)營理念：以教育質(zhì)量求生存、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)求發(fā)展。

心理咨詢：卓美教育為緩解學(xué)生的求學(xué)壓力，還設(shè)有專職的心理咨詢專家，提供心理測試和心理輔導(dǎo)服務(wù)。