東方小熊思維訓(xùn)練的“伊頓公學(xué)”，于2017年6月設(shè)立，是國(guó)際著名兒童思維訓(xùn)練法《久野教學(xué)法》《久野思維》在中國(guó)區(qū)唯一培訓(xùn)品牌。

從創(chuàng)立以來(lái)，久野思維通過(guò)教具和實(shí)物訓(xùn)練來(lái)提高幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)知，對(duì)空間的感知力，并且通過(guò)“對(duì)話教育”等方式引導(dǎo)幼兒逐漸形成專注敏銳的聽(tīng)力，自信流暢的表達(dá)能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣。孩子在養(yǎng)成邏輯思維方式的同時(shí)，專注力及記憶力在潛移默化中得到提升，并養(yǎng)成持續(xù)一生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

東方小熊師資由日本專家培訓(xùn)指導(dǎo)，定期接受國(guó)際師資認(rèn)證培訓(xùn)，已成為中國(guó)思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中占比僅占5%-10%擁有民辦學(xué)校資質(zhì)品牌。

教育哲學(xué)

愛(ài)生如命：東方小熊-久野思維的目標(biāo)，是讓孩子有能力成為讓自己更幸福的人。

創(chuàng)新為魄：東方小熊-久野思維摒棄填鴨式教學(xué)，主張對(duì)話式學(xué)習(xí)，形成全新激發(fā)兒童創(chuàng)造力的教育模式。

尊重孩子身心發(fā)展的自然規(guī)律，不過(guò)度學(xué)習(xí)扼殺興趣和創(chuàng)造力，也不必錯(cuò)過(guò)孩子學(xué)習(xí)的敏感期。

久野思維教學(xué)特色“久野教學(xué)法”

為了更好地培養(yǎng)幼兒時(shí)期重要的思考力，久野泰可通過(guò)幾十年的教學(xué)實(shí)踐努力，獨(dú)立研發(fā)了【久野思維-久野教學(xué)法】全套教育課程，并在此期間開(kāi)發(fā)了全套100冊(cè)的【一個(gè)人的特訓(xùn)】系列及久野思維教學(xué)中使用系統(tǒng)專業(yè)的教材和全實(shí)物教具，在日本小學(xué)入學(xué)考試中取得了巨大成果。

三大教育：

通過(guò)“學(xué)前基礎(chǔ)教育、實(shí)物教育、對(duì)話教育”的三者并舉，建立了整套嚴(yán)密、科學(xué)、循序漸進(jìn)的教學(xué)體系。在培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的邏輯思維能力，同時(shí)培養(yǎng)兒童專注力、樹(shù)立兒童自律能力，經(jīng)受挫折的能力，從根本上調(diào)動(dòng)了兒童自主學(xué)習(xí)的積極性。

三步驟學(xué)習(xí)法：

摒棄填鴨式教學(xué)，尊重孩子的差異，獨(dú)創(chuàng)“身體活動(dòng)、動(dòng)手操作、完成紙質(zhì)作業(yè)”三步驟學(xué)習(xí)法，主張對(duì)不同的孩子因人施教，教學(xué)相長(zhǎng)，讓兒童在對(duì)話式學(xué)習(xí)中，感受到創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣，學(xué)會(huì)將不同的知識(shí)組合創(chuàng)造出新的價(jià)值。

六大學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

通過(guò)獨(dú)創(chuàng)的生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的課堂氣氛中學(xué)習(xí)自然測(cè)量、方位描述、數(shù)字概念、認(rèn)識(shí)圖形、語(yǔ)言表達(dá)、生活能力及其他等。