智聯(lián)少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目的核心產(chǎn)品是智聯(lián)少兒英語學(xué)生教學(xué)體系。學(xué)生教學(xué)體系本著“學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，教師教學(xué)為主導(dǎo)”的宗旨，結(jié)合少兒的年齡特征和的語言環(huán)境特征，為的少年兒童量身打造了一系列的少兒英語培訓(xùn)產(chǎn)品。

學(xué)生教學(xué)過程的核心是學(xué)生，但主導(dǎo)者是教師，因此為提高/增加智聯(lián)少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目的高質(zhì)量，智聯(lián)少兒英語會(huì)定期的進(jìn)行師資培訓(xùn)。只有高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，才能確保智聯(lián)少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目的高質(zhì)量及“智聯(lián)少兒英語”品牌的含金量。同時(shí)，為了更地考察和評(píng)估學(xué)生和教師的培訓(xùn)，智聯(lián)少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目的教研與研發(fā)人員開發(fā)了對(duì)智聯(lián)少兒英語學(xué)員的測評(píng)體系。完整而的測評(píng)體系為教學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目的進(jìn)行提供了快速可靠的反饋衡量，對(duì)提高/增加智聯(lián)少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量起到了重要作用。

少兒英語學(xué)生培訓(xùn)和測評(píng)與少兒英語師資培訓(xùn)互相促進(jìn)，互相依存，共同構(gòu)成了智聯(lián)少兒英語學(xué)生培訓(xùn)與師資培訓(xùn)兩個(gè)大的產(chǎn)品系列。幾年來不斷地努力，智聯(lián)少兒英語的幾個(gè)部分逐步發(fā)展成熟和完善，進(jìn)而相輔相成，互相促進(jìn)，使得智聯(lián)少兒英語教學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目成為一個(gè)完整而有活力的整體，不斷地為基礎(chǔ)英語教育做出自己的貢獻(xiàn)。