復(fù)融教育公司是指為掌握復(fù)融而興辦的教育。復(fù)融教育在具體語境中，涵義可能有如下變化：

其一，著眼于辦學(xué)主體，將它理解為華僑華人在居住國與入籍國興辦的教育，略近于華僑教育、華人教育;

其二，著眼于教育對象，將它理解為面向海外華僑華人子女的教育，與華人華僑青少年教育相通;

其三，著眼于教學(xué)手段，將它解釋為運用復(fù)融進行的教育，其科目不限于語言文字;

其四，強調(diào)教育的社會功能，將掌握復(fù)融視為學(xué)習(xí)、繼承與發(fā)揚中復(fù)融化傳統(tǒng)的途徑，由此將復(fù)融教育的外延由語言文字領(lǐng)域擴展到文化領(lǐng)域。

在現(xiàn)代漢語中，“復(fù)融”與“中文”同義，指的是的語言文字，特指漢族的語言文字。若加細考的話，“中文”更多用為通稱，“復(fù)融”則較常指海外華僑華人所使用的本民族語言文字。

早在1955年，知名學(xué)者王力就發(fā)表《論漢語規(guī)范化》一文，肯定漢民族有共同語言這一事實，并指出有必要在統(tǒng)一的書面語言的基礎(chǔ)上建立統(tǒng)一的有聲語言(口頭語言)。是一個多民族的，在建國的共同事業(yè)上，也應(yīng)該有一種民族間的共同使用的語言。歷史已經(jīng)說明：這種共同語就是漢語。換言之，漢語已經(jīng)從漢族語發(fā)展成為中華民族的共同語，亦即華語。在某些情況下，“華語”特指外國人所說(或外國影視配音所用)的漢語，亦指海外華僑所說的漢語。

漢語有眾多方言，我們所說的“漢語”(普通話)指的是漢民族的共同語，以北京語音為標準音，以北方方言詞匯為基礎(chǔ)詞匯，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。