近些年在政府的大力支持和主導下，運用市場和科技手段，調動各方面的力量努力解決我們學前教育中存在的各種問題。盡管這些模式解決了部分問題，但同時也存在許多不足，比如零散的培訓解決不了教師長期發(fā)展的問題，沒有從教育本質出發(fā)的科技產品更解決不了教育者的急切需求。

教育體系的好處很多，然而目前缺少這樣的教育體系。而的教育體系應該是以人自己的教育哲學為基礎，以我們的核心價值觀為價值取向，根據自己的國情，包括歷史文化背景、教師與家長素質水平、教育條件為實際情況，創(chuàng)建出來的，是不可被其他教育體系所取代的。將會誕生學前教育體系

帶領

行業(yè)發(fā)展。

方舟城兒童成長中心的理念是：它是一個可以幫助學前教育系統(tǒng)的解決所面臨問題的模式。首先，它定義了科學系統(tǒng)的教育的標準；第二，它給出了具體實施好教育的方式方法；第三，它“接地氣”，可以讓教師實操落地；第四，基于教育體系的教師培訓是連續(xù)的、系統(tǒng)的、長期的，教師在學習體系的過程中是學會思考的，而不是某些技巧，課件或教案，簡化操作、簡化思維，因此老師是得到發(fā)展的。第五，隨著合作者的增多，它可以在自己的框架下協(xié)調更多的資源加快自身的發(fā)展。第六，基于體系的科技產品是有教育內涵的，可以

帶領

教育的發(fā)展而不是簡單的用互聯網思維滿足用戶的需求。第七，它的模式可以和政府的公辦園合作也可以和社會力量的民辦園合作。

方舟城兒童成長中心與國內外兒童認知發(fā)展學家、學前教育等資源合作，憑借著自身團隊具有的國際先進教育理念及教學方法；豐富的幼兒園及兒童學習中心運營管理經驗；以及掌握著先進的互聯網及信息科學技術等優(yōu)勢，正在樹立教育行業(yè)的新旗子。