格林國際教育在歐洲已有超過20年的語言培訓(xùn)經(jīng)驗，從1986年自創(chuàng)辦者David Paterson開辦優(yōu)先所國際交流生的專屬語言培訓(xùn)班發(fā)展到今天成為在全球擁有超過140家語言中心的品牌機構(gòu)，提供包括英語在內(nèi)的超過32種語言的專業(yè)培訓(xùn)。2008年，格林國際英語作為其旗下的獨立品牌進入，立足于本土，致力于為大陸的少兒英語學(xué)習(xí)者提供全新的語言學(xué)習(xí)體驗。

格林國際英語相信每個孩子都可以成為小“明星”，孩子擁有無限的創(chuàng)造熱情和活力，不用擔(dān)心和懷疑我們的孩子是否聰明和不錯，因為孩子本身就是一個大大的寶藏，家長顧慮的只是是否有發(fā)現(xiàn)“寶藏”的慧眼。語言是一種非常復(fù)雜的智力結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，當(dāng)兒童的語言能力發(fā)展到一定階段后，便開始帶動記憶力和理解力的發(fā)展；在語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期受到培養(yǎng)的兒童，不但能使大腦的記憶活動得到飛躍式的發(fā)展，理解力也遠遠超過同齡兒童，因此，我們將始終專注于3-12歲兒童的英語母語式教育，采用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ê艽笙薅鹊亻_發(fā)兒童的語言學(xué)習(xí)潛能。

格林重視孩子的多方面發(fā)展，而不僅僅是簡單的英語成績的提高，因此耗巨資針對中庭的特點設(shè)計和開發(fā)了課堂學(xué)習(xí)體系、課后在線學(xué)習(xí)體系、主題活動課程和家長課堂四合為一的學(xué)習(xí)模式，在教學(xué)過程中注重人的力量，對教師的教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)的要求達到量化和標(biāo)準(zhǔn)化，所有的格林課堂均采用伊頓制小班以提高/增加每一個孩子都得到充分教育。

今天，格林國際英語在秉承自信優(yōu)先、快樂學(xué)習(xí)、尊重個性和綜合發(fā)展的教育理念，立志于成為中長需要的少兒英語教育品牌。