英傳教育成立于2009年，是一家為教育培訓(xùn)機構(gòu)提供專業(yè)服務(wù)的機構(gòu)。才短短兩年時間，英傳在全國合作點現(xiàn)有103所，全國加盟校更是遍布湖南、廣東、貴州等省市，共有11所，經(jīng)市場沉淀，英傳在湖南省已有學(xué)生三萬余人。

英傳教育集團總部位于湖南省長沙市，集團擁有一流的人才資源、雄厚的資金實力、科學(xué)的管理經(jīng)驗、專業(yè)的培訓(xùn)市場、強大的研發(fā)力量，以及龐大的信息網(wǎng)絡(luò)，能夠迅速收集，匯聚最新英語培訓(xùn)成功經(jīng)驗。

同時，英傳教育還構(gòu)建了一個縝密超強的經(jīng)營組織服務(wù)支持網(wǎng)及一套完整的經(jīng)營管理系統(tǒng)，將在全國各省會城市建立分公司，并以此為中心，向地級市輻射，配套建立課程派師合作體系，和總部互相呼應(yīng)，一起構(gòu)建一個面向整個中國的教育輻射網(wǎng)絡(luò)。并輔之以教育教學(xué)管理系統(tǒng)、學(xué)員管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、客戶服務(wù)系統(tǒng)為之服務(wù)，嚴格保證英傳教育的高標準的品質(zhì)，創(chuàng)造高速增長的經(jīng)營績效。

英傳國際教育學(xué)校簡介

英傳國際教育是一家以國際化、專業(yè)化的教育管理服務(wù)為核心業(yè)務(wù)的國際教育機構(gòu)。它結(jié)合數(shù)年在全國成功的運作體系以及對中國人學(xué)習英語的獨到見解，顛覆了傳統(tǒng)的英語學(xué)習模式，于2010年成立英傳國際教育學(xué)校。集團業(yè)務(wù)涵蓋英傳少兒國際英語、英傳國際英語、英傳訓(xùn)中心、英傳國際研發(fā)中心。在英語培訓(xùn)界樹立起一面新的旗幟。

集團集合全球先進的教育理念以及中國傳統(tǒng)文化自主研發(fā)了最適合幼兒教育的教材及課程，讓孩子用英文了解更多的中國傳統(tǒng)文化，在思考力、行動力、表達力方面系統(tǒng)的提高孩子的綜合素質(zhì)。

英傳國際英語研發(fā)中心根據(jù)英美國家學(xué)習英語的拼音法Spelling基礎(chǔ)上，結(jié)合多年對中國人英語學(xué)習的規(guī)律，總結(jié)了英語學(xué)習的五大核心規(guī)律，研發(fā)出英傳英語讀寫篇，徹底解決中國人英語學(xué)習的聽說讀寫問題。

公司課程

英傳英語秉承漢語怎么學(xué)，英語就怎么學(xué)，英美國家怎么學(xué)母語，我們就怎么學(xué)英語的語言學(xué)習理念，用英傳英語體系的六門課程，力爭學(xué)員在三到五年內(nèi)不出國門就可以上英美國家的小學(xué)，中學(xué)以及大學(xué)。英傳教育課程包括：spelling讀寫篇 、Speaking 口語篇、Grammar語法篇、Reading誦讀篇、Writing寫作篇、Skill技能篇。

公司特色

1：英傳教育集團推出的拼音法《Spelling》，是英傳研發(fā)中心根據(jù)英美國家學(xué)習母語的方法，在英國稱作spelling，在美國稱作Phonics，集合多年對中國人英語學(xué)習的規(guī)律的研究，總結(jié)五大核心規(guī)律，研發(fā)出英傳英語讀寫篇，徹底解決中國人英語學(xué)習的讀寫問題，讓英語學(xué)習者做到不用老師教，不用查電子詞典、不需要步步高點讀機，像學(xué)漢語拼音一樣自己能讀能寫。 同時這種學(xué)習方法適合所有人群，哪怕是英語零基礎(chǔ)。

2：通過讀寫篇做基礎(chǔ)，解決了拼讀的問題,就能將任何口語落在筆頭,縮短記憶的過程;先期導(dǎo)入口語基本句式與日常常用詞匯的靈活貫通,再將自主發(fā)散式的造句能力運用于最實用場景中,以一問一答式教學(xué)，標準的外教口語速度，讓學(xué)生不斷地模仿和重復(fù)，斷絕學(xué)生母語思維，最終達到條件反射，脫口而出，讓說地道英語成為條件性反射，口語學(xué)習時間比傳統(tǒng)學(xué)習時間快三到五倍。

3：結(jié)合英美國家“遷移法”的教學(xué)理念，在大量的誦讀的基礎(chǔ)上， 自然感知句子構(gòu)成,培養(yǎng)發(fā)散式的語言思維能力,讓學(xué)生徹底擺脫語法象牙塔式學(xué)習的痛苦,讓學(xué)習語法變成輕松愉快的享受。

4：讓中國人像讀漢語書一樣讀英語書，像看《紅樓夢》一樣讀《圣經(jīng)》和《希臘神話》等英語原著!從小就養(yǎng)成閱讀的習慣。

5：結(jié)合英美國家“遷移法”的教學(xué)理念，讓學(xué)生自由組合寫出地道的英語文章。

6：通過《讀寫篇》達到讀寫無障礙，《口語篇》達到地道表達，《誦讀篇》達到融通文化，《寫作篇》達到思想交流，最終掌握英語這門技能，用英語這門技能，無論是交流還是翻譯，抑或是應(yīng)試，都能應(yīng)付自如。