語藝英語學院，是一所以小學、學前師資培養(yǎng)為品牌，以培養(yǎng)高素質(zhì)外語、藝術(shù)、信息技術(shù)技能型人才為特色的公辦省級示范性高職培育院校。是省培養(yǎng)、培訓基礎(chǔ)教育師資的重要基地。學院先后獲得“全國學校藝術(shù)教育工作先進單位”、“全國語言文字工作先進集體”、“國家級語言文字規(guī)范化示范校”、“全國高校校園文化建設(shè)成果優(yōu)秀獎”等榮譽稱號。

學?，F(xiàn)有29個專業(yè)，有5個省級高職教育示范性專業(yè)、2個中央財政支持專業(yè)，11個省級重點專業(yè)，占全校專業(yè)數(shù)的45.8%；6門國家級精品資源共享課立項建設(shè)課程，10門省級精品資源共享課立項建設(shè)課程、1門省級精品視頻公開課立項建設(shè)課程，4門教育部高職高專教學指導委員會精品課程、2門省高等學校思想政治理論課優(yōu)質(zhì)（建設(shè)）課程；連續(xù)榮獲省第五屆、第六屆、第七屆高等教育教學成果一等獎。 

學校現(xiàn)專任教師347人，其中正高職稱21人，副高職稱133人，博士/ 碩士生導師3 人，具有“雙師”素質(zhì)的教師比例達77.17%?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師2人、省南粵優(yōu)秀教師19人、南粵教壇新秀7人，“省教學名師”1 人，省高校“千、百、十”工程省級培養(yǎng)對象1人、校級培養(yǎng)對象12人，專業(yè)帶頭人24人，教學科研骨干65人，另有外籍教師7人。

師資力量雄厚。學?，F(xiàn)有教職工559人，其中高級職稱150人，具有“雙師”素質(zhì)的教師比例達85.51%?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師2人、省南粵優(yōu)秀教師20人、省教學名師2人，省“特支計劃”教學名師1人，省高?！扒?、百、十”工程省級培養(yǎng)對象1人、校級培養(yǎng)對象16人，專業(yè)帶頭人24人，教學科研骨干64人。部分教師的作品被北京人民大會堂、毛主席紀念堂、瑞士博物館等場館收藏。 

教學實訓條件優(yōu)越。學校圖書館共有藏書142.48萬冊（種），數(shù)據(jù)庫站點50個，鏡像數(shù)據(jù)達27395GB。校園網(wǎng)覆蓋兩個校區(qū)，網(wǎng)絡信息點數(shù)為13500個。  學院建成以2個中央財政支持的實訓基地、3個省級高職高專教育實訓基地為重點的8大校內(nèi)實訓基地和360個穩(wěn)定的校外實習基地，實訓設(shè)備和條件在省同類院校中處于領(lǐng)先水平。設(shè)立全國計算機信息高新技術(shù)考試站、普通話水平測試站、全國秘書職業(yè)資格考核等與專業(yè)相匹配的技能鑒定考點13個，省語言文字培訓測試工作辦公室掛靠該院。學院建有高標準的綜合教學樓、語言實驗室、功能齊備的數(shù)碼鋼琴室、電子音樂教室、多媒體工作室、多功能體育館、帶循環(huán)水系統(tǒng)的標準游泳池等設(shè)施。

主動服務教育強省和文化大省建設(shè)。學院在基礎(chǔ)教育龍頭地位日益增強，是全國教師教育學會小學教師教育委員會副理事長單位、高等教育學會小學（學前）教師教育專業(yè)委員會理事長單位，先后打造了“省小學校長培訓基地”、“小學教師繼續(xù)教育培訓基地”、“省普教系統(tǒng)‘百、千、萬’人才工程培訓基地”、“省高職高專教師教育實訓基地”等各類基地。作為省首批中華文化傳承基地之一，學院積極參加第八屆全國大學生運動會、第八屆全國少數(shù)民族運動會、第九屆中國藝術(shù)節(jié)、第十六屆亞洲運動會等重大活動的演出任務，積極參加各級各類文化服務。

對外交流頻繁。該院先后與美國ETBU大學、密西西比學院、英國利茲大學、鄧迪大學、烏克蘭南方國立師范大學、韓國蔚山大學、臺灣朝陽科技大學、中華大學、元培科技大學、澳門博一學院等國家和地區(qū)的多所學校建立了友好合作關(guān)系，進行校長互訪、師生交流、教師互派、學生留學等交流合作，學生跨校就讀享受境外優(yōu)質(zhì)教育資源的廣度不斷擴大。

學院正以“1223”（即“強化一個優(yōu)勢，突出兩個特色，實現(xiàn)兩個拓展，打造三個基地”）的發(fā)展思路，強化教師教育辦學優(yōu)勢。突出外語和藝術(shù)兩種特色，大力開拓文科類應用型專業(yè)和辦學空間，打造小學、幼兒園教師培養(yǎng)培訓基地、涉外應用型人才培養(yǎng)培訓基地和嶺南藝術(shù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)培訓基地，推進學院教育事業(yè)科學發(fā)展。

將學院辦成教師教育優(yōu)勢突出，外語和藝術(shù)特色凸顯，高職教育特色特點鮮明，開放式、國際化、具有國內(nèi)影響力的高水平院校。