突破教育培訓(xùn)比較有特色的方面是它的視頻風(fēng)格，它希望借用電影與游戲等年輕一代學(xué)員們更容易接受的介質(zhì)來進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)和測驗(yàn)，還會添加上積分、勛章與排行榜這樣的元素。

突破教育培訓(xùn)提高/增加學(xué)生有機(jī)會以較低的成本，跟從很好的老師學(xué)習(xí)，使用很好的趣味性教學(xué)材料，得到很好的教學(xué)質(zhì)量。我們使學(xué)習(xí)成為一種令人心曠神怡的視覺體驗(yàn)，后期制作團(tuán)隊(duì)運(yùn)用電影、卡通、視頻與音樂手段以故事形式向?qū)W生傳授知識。教學(xué)大綱規(guī)定的所有知識點(diǎn)，我們都用3至10分鐘的視頻來表現(xiàn)。這些內(nèi)容適用于任何學(xué)校，使用起來比教師自己創(chuàng)作PPT更為簡便、省時(shí)。

當(dāng)然，當(dāng)前教育制度的弊端不是用我們的視頻教學(xué)就能解決的。所以，課堂設(shè)計(jì)了一個學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，包括練習(xí)題與模擬考，此外還有可供教師與家長監(jiān)督學(xué)生進(jìn)度的機(jī)制。學(xué)生可以互相交流，也可參加共同的興趣小組。這樣，學(xué)習(xí)不再是一個人苦讀的過程，而是一種有趣的團(tuán)隊(duì)冒險(xiǎn)。

“混合式”教學(xué)是突破教育培訓(xùn)創(chuàng)立專屬的教學(xué)模式，教學(xué)主體由突破教育培訓(xùn)自主研發(fā)的視頻教學(xué)大片完成，教師則起到引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學(xué)過程的作用，既提高/增加教學(xué)品質(zhì)，又能很大程度的提高課堂效率。

迄今為止，突破教育培訓(xùn)的教學(xué)模式接受了超過百萬學(xué)員的實(shí)際檢驗(yàn)，在世界范圍內(nèi)已被說明是的學(xué)習(xí)模式，98%的超級學(xué)員不但提高了應(yīng)試成績，更為重要的是，他們對學(xué)習(xí)的意義有了重新認(rèn)識。