上海博寰教育科技有限公司背景為臺(tái)灣數(shù)位樂學(xué)，上海雙壹教育（可樂谷互動(dòng)英語），上海樂谷教育共同合資成立，為打造科技教育的生態(tài)圈，為更好的教育而生。 核心產(chǎn)品覆蓋教學(xué)全過程，集課程研發(fā)、資源管理、移動(dòng)學(xué)習(xí)、社區(qū)學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)、統(tǒng)計(jì)測評、在線課堂于一體。課程、系統(tǒng)一站式加盟，滿足校長等投資人的投資需求，讓校長辦好學(xué)校。

博寰教育源起于臺(tái)灣可樂谷互動(dòng)英語其于2004 年在臺(tái)灣成立。成立之初由師范大學(xué)兒童英語教育學(xué)系主任及教授群以及兩岸三地的語言教育專家及英美籍的專業(yè)語言教師，根據(jù)非英語系國家2-12 歲兒童所精心編制的英語課程。2017 年獲臺(tái)灣數(shù)位樂學(xué)教育集團(tuán)入股，截至目前為止兩岸共300 家教育機(jī)構(gòu)采用，教學(xué)校區(qū)約500 家，累計(jì)培訓(xùn)超過100 萬 的學(xué)生 。

IBkids未來兒童為國際兒童素質(zhì)教育品牌。博寰利用十多年的國內(nèi)教育市場的積淀，從英語的多媒體互動(dòng)教學(xué)、發(fā)展到多學(xué)科課程研發(fā)，從支持學(xué)校教學(xué)，到全面提供教材、教學(xué)、技術(shù)平臺(tái)、市場營銷的全方位服務(wù)，將合作者的成熟的學(xué)校運(yùn)營模式和先進(jìn)的教育技術(shù)結(jié)合，2017年正式推出iB kids（艾比島）國際兒童全能力教育項(xiàng)目。IBkids未來兒童是專為2-12歲的兒童所創(chuàng)辦的國際課程；對標(biāo)國際名校選才標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)劃；旨在培養(yǎng)21世紀(jì)領(lǐng)袖人才的一套課程體系，由斯坦福大學(xué)博士及海歸精英共同打造的全能力兒童國際教育課程。

IBkids未來兒童項(xiàng)目引入IB課程理念，環(huán)繞iB PYP課程的六個(gè)核心主題而開發(fā)出語文、數(shù)學(xué)、英語、編程等國際課程，打造國際兒童STEM教育。我們引入的國際STEM教育理念Science（科學(xué)）、Technology（技術(shù)）、Engineering（工程）、Math（數(shù)學(xué)），并不是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育的簡單疊加，而是要將四門學(xué)科內(nèi)容組合形成有機(jī)整體，強(qiáng)調(diào)多學(xué)科的交叉融合。我們結(jié)合國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，且基于美國PBL教學(xué)法，旨在培養(yǎng)21世紀(jì)領(lǐng)袖人才，打造全能力的未來兒童，做既是中國的也是世界的教育。

IBkids未來兒童憑借多年深耕素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)以及結(jié)合大數(shù)據(jù)專家的長期投入，傾心打造的【全數(shù)字驅(qū)動(dòng)模型(FDD Model)】是有心從事2-12歲高端全能力素質(zhì)教育的企業(yè)家最好的選擇。 所有教育機(jī)構(gòu)都需要面對的運(yùn)營管理、教學(xué)教務(wù)、市場營銷等問題，在艾比島的【全數(shù)字驅(qū)動(dòng)模型(FDD Model)】平臺(tái)上，都有便捷的系統(tǒng)來協(xié)助機(jī)構(gòu)所有人員輕松完成。

課程體系

專為3-12歲的寶貝打造的STEAM國際課程

IBkids未來兒童專為3-12歲的兒童所創(chuàng)辦，旨在培養(yǎng)21世紀(jì)領(lǐng)袖人才，打造全能力的未來兒童。艾比島由斯坦福大學(xué)博士及海歸精英共同打造。依照iB課程的六個(gè)核心主題而開發(fā)，包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、編程及Art-Vkids,打造國際兒童STEAM教育。

iB kids7級11項(xiàng)國際成長課程

IBkids未來兒童課程體系完善，基于國際標(biāo)準(zhǔn)而獨(dú)立研發(fā)，適合中國孩子，跨領(lǐng)域教學(xué)，每個(gè)階梯都有專項(xiàng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，是孩子成長道路上的重要基石。

為兒童專業(yè)打造i-Circle全閉環(huán)的學(xué)習(xí)流程

iB kids建構(gòu)整個(gè)兒童全能力系統(tǒng)，使孩子具備有特定的知識(shí)和技能，并能擁有未來的能力;每一名入班的兒童，我們將通過課程專家、兒童教育心理專家、科技專家、人工智能專家設(shè)計(jì)規(guī)劃的心智發(fā)展評測系統(tǒng)以確保孩子得到最佳的個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

個(gè)性化學(xué)習(xí)數(shù)據(jù) 針對性改善建議

我們的老師及家長可以看到孩子豐富的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，它包括每個(gè)學(xué)生的入學(xué)情況、進(jìn)步情況、完成內(nèi)容、同儕的分布、知識(shí)軌跡、老師對孩子的評價(jià)及課堂行為表現(xiàn)，從線上到線下，打造出了一個(gè)全閉環(huán)的兒童全能力學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。