諾加留學(xué)集團(tuán)為合作者提供最貼心的的服務(wù)，切實(shí)解決投資商最關(guān)心的問題。現(xiàn)今多數(shù)投資商希望總部配送師資，認(rèn)為配送的才是好老師，殊不知教育的地區(qū)差異性，配送的老師不一定適合當(dāng)?shù)氐慕逃问健?/p>

北京諾加科技開發(fā)有限公司是UFEIC諾加國(guó)際教育集團(tuán)的全資子公司，公司位于北京，致力于國(guó)內(nèi)教育、文化、科技的現(xiàn)代化發(fā)展。諾加留學(xué)每個(gè)地區(qū)都會(huì)有好老師，老師還是當(dāng)?shù)卣斜容^好，當(dāng)?shù)氐睦蠋熓煜け镜氐慕逃撸荚嚹Ｊ?，具有較高的穩(wěn)定性、適應(yīng)性。諾加留學(xué)會(huì)根據(jù)合作商當(dāng)?shù)鼐唧w的教育政策，協(xié)助合作商在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行招聘，幫助合盟商建立最強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)。

諾加留學(xué)進(jìn)入中國(guó)教育市場(chǎng)以來，通過與中國(guó)政府教育主管部門開展科研課題研究的方式引導(dǎo)教育及培訓(xùn)領(lǐng)域的思維;通過與中國(guó)較優(yōu)秀知名院校的合作，為中國(guó)教育市場(chǎng)導(dǎo)入加拿大“以能力為本位(CBE)”的教育理念，并為國(guó)際合作教育領(lǐng)域引入優(yōu)質(zhì)教育資源;通過開展教學(xué)輸出和教育質(zhì)量監(jiān)控，推動(dòng)中國(guó)各級(jí)教育機(jī)構(gòu)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的中、高等院校的合作辦學(xué)。

教育部最近公布的數(shù)據(jù)還顯示，有79.87%學(xué)成留學(xué)人員選擇回國(guó)發(fā)展，即約八成留學(xué)人員學(xué)成后選擇回國(guó)就業(yè)。進(jìn)一步的數(shù)據(jù)還顯示，在留學(xué)回國(guó)就業(yè)人群中，女性比例明顯高于男性，占總?cè)藬?shù)的59.16%。在學(xué)歷方面，歸國(guó)的碩士較多。其中80.70%的留學(xué)回國(guó)就業(yè)人員具有碩士研究生學(xué)歷，9.49%為博士研究生學(xué)歷，9.81%具有本科和?？茖W(xué)歷

2016年3月，教育部發(fā)布統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)稱，2015年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)達(dá)45.98萬人，比2013年增加了4.59萬人，漲幅達(dá)11.09%。2016年3月，教育部發(fā)布《中國(guó)留學(xué)回國(guó)就業(yè)藍(lán)皮書2015》稱，2016年出國(guó)留學(xué)人數(shù)已達(dá)52.37萬人。從留學(xué)生的分布來看，在北美，學(xué)生主要集中在美國(guó);去歐洲的學(xué)生主要流向英國(guó);而大洋洲則主要聚集于澳大利亞。中國(guó)早已是美國(guó)、英國(guó)和澳大利亞較大的國(guó)際學(xué)生生源地。

諾加留學(xué)以能力為本位的教學(xué)理念，專業(yè)課教學(xué)全部由國(guó)外大學(xué)指派教授親自授課，教學(xué)水平與國(guó)外合作大學(xué)完全一致，在預(yù)科階段學(xué)習(xí)的各門課程受到國(guó)外大學(xué)的正式認(rèn)可。

自2007年始，學(xué)院連續(xù)獲得由中國(guó)政府教育研究機(jī)構(gòu)、新聞媒體、廣大學(xué)生，以及海外院校共同授予的中國(guó)全國(guó)十佳國(guó)際預(yù)科學(xué)院稱號(hào)。