鯨魚(yú)堡智能水育——引進(jìn)英式EYFS早教，結(jié)合歐美MEPA體智能拓展培訓(xùn)技術(shù)， 借助寶寶生來(lái)喜水天性，開(kāi)展水育早教與拓展訓(xùn)練，寓教于樂(lè)，水育育智，形成一整套智能水育游泳體系;鯨魚(yú)堡一直秉承科學(xué)育兒，提倡“愛(ài)撫育，智傳遞”，每位家長(zhǎng)都不辜負(fù)寶寶的起跑線，讓寶寶贏在人生起點(diǎn)!鯨魚(yú)堡中“堡”，又意指城堡，充滿童趣與夢(mèng)幻，是孩子的伊甸園，是家長(zhǎng)給寶寶愛(ài)的家園，鯨魚(yú)堡愿每一個(gè)寶寶在鯨魚(yú)堡里永遠(yuǎn)開(kāi)心、快樂(lè)，健康、美好，并且夢(mèng)想成真!

鯨魚(yú)是世界上最大的哺乳動(dòng)物，尤其藍(lán)鯨，體型巨大，生命頑強(qiáng)，她自由，富有追求，她活潑、可愛(ài)并且勇往直前，是名副其實(shí)的水中之王;

鯨魚(yú)堡品牌標(biāo)志——以雙鯨魚(yú)旋轉(zhuǎn)戲耍、環(huán)轉(zhuǎn)相抱的造型形成太極圖樣，太極是中國(guó)最經(jīng)典的標(biāo)志，被稱為“中國(guó)第一圖”，“物極則變，變則化，所以變化之源是太極”，“太極動(dòng)則生陽(yáng)，靜而生陰”，太極凸顯平衡和諧、順應(yīng)自然、剛?cè)岵?jì)。生命在于運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)應(yīng)該從小開(kāi)始，寶寶生來(lái)有喜水天性，鯨魚(yú)堡鼓勵(lì)所有的寶寶從小就要健康運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，而水育拓展與游泳本身以水為載體，順應(yīng)寶寶天性，加之爸爸媽媽、爺爺奶奶等親人陪伴，孩子的體智能會(huì)得到更全面的發(fā)展。雙鯨魚(yú)環(huán)抱，更是意味著爸爸媽媽要多陪陪寶寶，世界上最好的教育就是愛(ài)與陪伴!鯨魚(yú)堡希望天下所有的寶寶都生活與成長(zhǎng)在愛(ài)與陪伴中。

廣州鯨魚(yú)堡教育科技有限公司，一家集技術(shù)研發(fā)，生產(chǎn)，培訓(xùn)，銷售為一體的現(xiàn)代母嬰企業(yè)。

鯨魚(yú)堡品牌起源

水與孩子有著不解之緣，孩子出生前就在母親體內(nèi)羊水里生活，天生就喜水而且會(huì)游水，出生后，一接觸水，便回歸天性，天賦盡顯。嬰幼兒游泳始于20世紀(jì)60年代，21世紀(jì)初在全球流行。經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，身體與水盡早接觸的寶寶發(fā)育良好，體格健壯，頭腦也非常聰明。受此啟發(fā)，世界各地開(kāi)始關(guān)注嬰兒游泳。美國(guó)紐約洲羅伯特夫婦創(chuàng)辦了一個(gè)嬰兒游泳基地，此后各種嬰兒游泳館便在世界各地出現(xiàn)。跟蹤觀察發(fā)現(xiàn)，凡是堅(jiān)持游泳3個(gè)月以上的嬰兒，肺活量、心臟功能、免疫功能、消化吸收功能、睡眠狀況等都有提升。

20世紀(jì)80年代

20世紀(jì)80年代開(kāi)始，鯨魚(yú)堡創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)成員的Sheila女士一直從事新生兒與兒科護(hù)理工作，一直著力于研究如何更好的護(hù)理患嬰幼兒疾病的患兒，尤其是如何更好的預(yù)防這些嬰幼兒疾病的產(chǎn)生。孩子出生從新生兒期到嬰兒期、幼兒期，隨著其成長(zhǎng)與接觸的環(huán)境變化，其常見(jiàn)疾病也在不斷的變化 ，新生兒期最常見(jiàn)的疾病就是腹瀉、便秘、病理性黃疸、新生兒肺炎、尿布疹、脫水熱等，嬰兒期到后期則常見(jiàn)疾病為感冒、肺炎、濕疹、積食、秋季腹瀉、手足口病、腹股溝疝氣、中耳炎等等，機(jī)緣巧合，那時(shí)正負(fù)責(zé)嬰幼兒游泳與保健的Sheila女士通過(guò)對(duì)在此醫(yī)院出生并接受游泳保健的嬰兒為期3年數(shù)的數(shù)據(jù)調(diào)研與追蹤發(fā)現(xiàn)，一出生就接受游泳與撫觸推拿的嬰幼兒在后期感染疾病與住院的概率要小近37%，這一驚喜的發(fā)現(xiàn)讓Sheila女士感慨萬(wàn)千，嬰幼兒的游泳居然有這么神奇，是游泳幫助孩子的體能提升了嗎?是水的壓力、阻力、浮力幫助孩子機(jī)體得到更好的鍛煉了嗎?是游泳讓孩子身體運(yùn)動(dòng)更充分了嗎?是游泳讓孩子胃動(dòng)力變好，腸胃消化與營(yíng)養(yǎng)吸收更好，從而身體變更健康了嗎?身體健康了，抗病毒的身體免疫力就自然而然更強(qiáng)了。再加上，運(yùn)動(dòng)充分，孩子睡眠會(huì)更好，大腦神經(jīng)的發(fā)育與肢體的協(xié)調(diào)會(huì)更好，成長(zhǎng)自然而然就會(huì)更全面。

當(dāng)時(shí)她把這一不可思議的好消息告訴了正在英國(guó)從事早教事業(yè)的多年好友Alina女士，Alina女士對(duì)此結(jié)果更加興趣盎然， 為了考證嬰幼兒游泳的價(jià)值與意義，也為了對(duì)嬰幼兒的早期教育帶來(lái)更大的啟發(fā)與幫助，Alina女士特邀Sheila女士參與英國(guó)EYFS早教體系(Early Years Foundation Stage)的調(diào)研工作，首次把EYFS早教體系引薦給Sheila女士，EYFS即是英國(guó)政府以“給父母最好的選擇，給幼兒最好的開(kāi)始”為宗旨建立的早教體系，是為0-5歲的孩子提供一個(gè)連續(xù)性發(fā)展與學(xué)習(xí)的體系，EYFS早教體系包含七個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其包含：溝通與語(yǔ)言(communication and language)、身體的發(fā)展(physical development)、個(gè)人社會(huì)和情感的發(fā)展(personal social and emotional development )、讀寫(xiě)(literacy)、數(shù)學(xué)(mathematics)、對(duì)世界的理解(understanding the world)、藝術(shù)和設(shè)計(jì)的表現(xiàn)力(expressive arts and design)。Sheila女士欣喜若狂、感激萬(wàn)分， 嬰兒游泳完全可以與英式EYFS早教體系結(jié)合，利用孩子的天性，寓樂(lè)于教，寓水而育，既能全能的開(kāi)發(fā)孩子身體的潛能，又能開(kāi)發(fā)孩子全腦的智能，體驗(yàn)為樂(lè)，身、力、行、智全能開(kāi)發(fā)!Sheila女士與Alina女士一拍即合，決定將嬰兒游泳與EYFS早教相互整合，開(kāi)創(chuàng)一套獨(dú)立而具備深遠(yuǎn)教育與健康意義的“水育早教體系”。當(dāng)時(shí)的Sheila女士似乎看到了未來(lái)嬰幼兒水育的曙光，辭去醫(yī)院的工作，棄醫(yī)從教，決定潛心研究嬰兒游泳與早期教育對(duì)孩子成長(zhǎng)發(fā)育的價(jià)值與意義。

時(shí)至12年

時(shí)至12年，不斷的整合嬰幼兒醫(yī)療保健的專業(yè)內(nèi)容，引入科學(xué)論證的嬰幼兒醫(yī)學(xué)專業(yè)報(bào)告，不斷研究與調(diào)查國(guó)內(nèi)嬰幼兒游泳行業(yè)的發(fā)展與應(yīng)用，結(jié)合歐美MEPA體智能理論，2008年，嬰幼兒游泳與早教的融合產(chǎn)物已見(jiàn)雛形。有一天，Sheila女士去澤西島度假，碰到當(dāng)?shù)匾粋€(gè)老漁民，老漁民告訴她，那天他看到一只神奇的大魚(yú)，她的頭頂撐起一片浪花，她的身體在海上的星空中劃出一道驚人的白光，縱身躍入無(wú)底的大海，她俏皮，她靈動(dòng)，有著完美的身體弧線;她龐大，她活躍，充滿力量;老漁民一直念念不忘，這是他這一輩子見(jiàn)過(guò)的傳奇;那就是藍(lán)鯨魚(yú)!聽(tīng)完老漁民的叨叨神語(yǔ)，Sheila女士靈光一閃，像是看到了老漁民說(shuō)的藍(lán)鯨魚(yú)，是的，我們就是鯨魚(yú)，我們要做鯨魚(yú)，做海洋里的神話，做游泳里的精英，而且我們?nèi)矶家玫阶詈玫募ぐl(fā)，要像鯨魚(yú)一樣強(qiáng)大、自信、美麗、健康，給人類、給社會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富與美好!是的，我們就叫鯨魚(yú)堡!2009年，鯨魚(yú)堡智能水育早教體系全部編寫(xiě)完成!

2011年

2011年， “鯨魚(yú)堡智能水育體系”正式誕生并應(yīng)用于終端實(shí)體! 從此開(kāi)啟“鯨魚(yú)堡智能水育品牌連鎖”中國(guó)大陸運(yùn)行篇章!