京師環(huán)球教育成立于2008年3月，幼小銜接全科教學(xué)的專業(yè)培訓(xùn)基地。京師環(huán)球教育旗下包括京師學(xué)前教育、京師藝術(shù)培訓(xùn)、京師托管、京師國(guó)學(xué)教育、京師教育聯(lián)盟、童星中國(guó)才藝大賽等項(xiàng)目。多年來(lái)我們一直 秉承 “嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，誠(chéng)心一切為了學(xué)員,堅(jiān)持以人為本”的辦學(xué)思路。

一直以培養(yǎng)藝術(shù)人才為主，文體類課程培訓(xùn)及中小學(xué)課外輔導(dǎo)共存互補(bǔ)的辦學(xué)理念。方便廣大學(xué)員及家長(zhǎng)需求。以“正規(guī)化，專業(yè)化，規(guī)范化，合理化”為辦學(xué)模式，得到了社會(huì)各界廣大認(rèn)可和好評(píng)。樹(shù)立了良好的品牌形象和口碑，現(xiàn)中心有20多家教學(xué)分部及百家幼兒園合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，目前在學(xué)學(xué)生有2000多人。

幼小銜接指的是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。

字面意義來(lái)理解就是幼兒園與小學(xué)教育銜接，也是幼兒在其發(fā)展過(guò)程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會(huì)對(duì)幼兒日后的發(fā)展帶來(lái)不利的影響。其核心是這年齡段幼兒的怎樣有效的從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面適應(yīng)小學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接。

京師精品學(xué)前班是對(duì)即將跨入小學(xué)的孩子而言，擁有一個(gè)良好的開(kāi)端，就意味著開(kāi)啟了一道成功的大門(mén)。京師教育全日制精品學(xué)前班，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的幼小銜接教育，培養(yǎng)孩子良好的好習(xí)慣，提高孩子的綜合能力。

針對(duì)兒童的特點(diǎn)，從心理，習(xí)慣、能力、學(xué)習(xí)方法，潛能上多角度進(jìn)行幼小銜接，邁出完美人生的的第一步。

京師環(huán)球教育課程介紹

幼小銜接：針對(duì)(4---6歲)開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，從"行為習(xí)慣、兒童心理、學(xué)科知識(shí)"三方面入手。幫助孩子順利完成幼小銜接，充分做好入學(xué)準(zhǔn)備。趣味拼音、識(shí)字寫(xiě)字、手腦速算、數(shù)學(xué)、普林斯頓少兒英語(yǔ)、注意力訓(xùn)練等幼小銜接特色課。

藝術(shù)課程：在幼小銜接課程外加入課后興趣班，使孩子的素質(zhì)教育真正從小抓起。從而更具有孩子上名校的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)減輕心理壓力，能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。正在開(kāi)班的兒童美術(shù)、舞蹈形體、兒童音樂(lè)劇、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、口才表演、快樂(lè)廚房等特色課程。

托管類：幼兒園課后托管班、小學(xué)課后托管班、寒暑假托管班。為解決家長(zhǎng)上班，家中無(wú)人到學(xué)校接孩子的后顧之憂，開(kāi)設(shè)中小學(xué)課后托管班，有專職教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子的作業(yè)和生活。在這里，孩子將會(huì)感受到一個(gè)多彩、充實(shí)、快樂(lè)的生活。