浙江貝瑪教育科技有限公司(簡稱貝瑪教育)是中國第三代科學教育積木體系的原創(chuàng)者，公司集產(chǎn)品、教學研究于一體，致力于為學前教育提供科學建構和幼兒體能教學系統(tǒng)解決方案。公司將幼兒創(chuàng)新教育理念與產(chǎn)品有機結合，全國獨創(chuàng)圓積木受到了國內(nèi)外教育界的廣泛歡迎。目前公司已經(jīng)建立起覆蓋國內(nèi)15000家園區(qū)及英國、德國、新加坡、俄羅斯、巴西、阿聯(lián)酋、韓國、美國等11個國家的銷售體系，并擁有萬能工匠、貝瑪、豪特和THINKERTOY四大品牌商標。

貝瑪教育擁有強大的教研團隊和培訓團隊，在眾多知名學前教育專家教授的指導下，建立起完善的課程產(chǎn)品體系和教育培訓體系。在積累多年學前教育發(fā)展基礎上,引入了臺灣幼發(fā)拉底3C3Q創(chuàng)造力教學體系,致力于以專業(yè)的引導方式讓孩子從手部大小肌肉得到發(fā)展,八大智能全腦潛能開發(fā)。

通過萬能工匠的創(chuàng)造力教學，讓孩子循序漸進的學習，為孩子創(chuàng)造快樂專注的學習環(huán)境!貝瑪教育專心致力于提升孩子的創(chuàng)造力，讓孩子在玩中學、學中得到體能鍛煉與創(chuàng)造力啟蒙教育，讓身體與創(chuàng)造力思維全面發(fā)展。浙江貝瑪教育科技有限公司以第三代科學建構教學玩具獨特魅力和專業(yè)的運動體能游戲方案，迅速幫助孩子在游戲中成長。在短短幾年內(nèi)就已經(jīng)擁有全國幾千家合作園區(qū)，同時席卷韓國、美國、德國、英國、新加坡、俄羅斯、巴西、阿聯(lián)酋等國家。

浙江貝瑪教育始終秉承工匠精神，以“客戶至上、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新、誠實正直、激情樂觀、敬業(yè)愛崗”為宗旨，助力學前教育，為打造幼教界優(yōu)質品牌不懈努力!

歷史起源

萬能工匠的歷史可以追溯到1914年，它的誕生本身就是一個極具創(chuàng)造色彩的故事，是由一名石匠，在看到孩子玩鉛筆和空的線軸后得到啟發(fā)，設計出一種玩具，最初的結構非常簡單，僅僅是由一些直徑大約2英寸(5厘米)的帶孔木制線軸，以及一些長度不相等的插桿構成的玩具系統(tǒng)，一經(jīng)發(fā)明，便受到消費者的青睞，20世紀八十年代一些麻省理工學院的學生用它的配件甚至拼裝出了一臺數(shù)字電腦，奇跡般的展現(xiàn)了一字棋游戲，這個想法誕生在1975年， 他們花費了幾年的時間，終于完成了這個想法，后經(jīng)美國中部科學博物館收藏。它在八十年代末才開始傳進中國，后經(jīng)過我們中國玩具行業(yè)專家及專注于益智玩具開發(fā)的工程師的改進和技術創(chuàng)新下，增加了新的零件，并對傳統(tǒng)零件加以改良，相對于老的產(chǎn)品，給孩子們提供了多得多的可能性，再加上完全滿足歐盟環(huán)保標準的制作材料，使得這種益智玩具在中國受到了廣大消費者的青睞。

玩具介紹

萬能工匠是一種積木，但又不僅僅是一種積木，確切的說，萬能工匠是從“Tinkertoy 建設裝置(Tinkertoy Construction Set)”，發(fā)展革新而來的一種全新益智裝置，本身已經(jīng)無法用玩具去完全定義，從萬能工匠的屬性來看，它更多的是一種綜合能力的開發(fā)工具，其核心價值，就是以搭建為手段，去實現(xiàn)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的兒童玩具

玩具特點

1、萬能工匠已申請通過18項專利。

2、在國外有一款萬能工匠玩具因為深受歡迎被改造成了機器人問世。

3、如今萬能工匠向國內(nèi)發(fā)展，以其獨一無二的設計在國內(nèi)廣受好評。

4、萬能工匠所設計的產(chǎn)品都是獨一無二，只此一家的。

5、萬能工匠其價格、形象、市場都是統(tǒng)一的。

6、品牌經(jīng)營，服務至上!7、產(chǎn)品齊全，每個月都有5款以上新品上市，更新快

8、快速物流，訂貨便捷。

玩具優(yōu)勢

相對于其他諸多種類的功能和外形固化的兒童玩具，萬能工匠則更像一枝隱藏在孩子頭腦中的畫筆，有了這樣的一支畫筆，可以隨時隨地的將孩子們腦海中的形象用點線面的方式變成具象的實體，在這個過場中，孩子們首先得到的就是對空間概念的培養(yǎng)，在這個基礎上又能直接使孩子們的設計概念得到鍛煉，輔以力學、數(shù)學、幾何等方面的從“玩”而得來的認知，使孩子們在接觸到枯燥的理論學習之前就對這些學科有了最感性的了解，對于機械學的學習則更加直觀性，而這些，恰恰又鍛煉了孩子們的洞察力和模仿能力。萬能工匠從空間、設計、力學、數(shù)學、幾何、機械、洞察力、模仿力八個方面對右腦進行開發(fā)。