美育奧福商務(wù)咨詢(上海)有限公司，1983年，美育成立于中國(guó)臺(tái)灣。從一間小小的音樂教室，發(fā)展成華人世界最專業(yè)的兒童音樂教育品牌。徐亢緒、曾琤為美育品牌創(chuàng)辦人，藝術(shù)教育家曾琤為教學(xué)總監(jiān)。目前，美育在中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)，全臺(tái)專業(yè)教室近四十所;在香港地區(qū)，園中園六十余所;在中國(guó)大陸，更覆蓋二十七個(gè)省市，專業(yè)教室超過兩百所，目前已成華人世界最專業(yè)的幼兒藝術(shù)教學(xué)中心及師資課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。每年有超過四十萬個(gè)孩子使用美育音樂教材。

三十年來，美育不惜耗費(fèi)心血與鉅資，開發(fā)原創(chuàng)音樂影音教材，為0~8歲的學(xué)齡前及適齡兒童打造了特有的音樂教學(xué)法，積極從事兒童音樂律動(dòng)課程、0-3歲寶寶親子課程、鋼琴團(tuán)體課程、創(chuàng)造性舞蹈課程、師資培訓(xùn)課程等，現(xiàn)有講師、專任教師數(shù)百位。

2000年起，美育推廣至香港、上海、北京、成立上海事業(yè)部及北京事業(yè)總部、粵港澳教育推廣中心，深得廣大專家、學(xué)者及家長(zhǎng)的贊賞與肯定。美育，帶領(lǐng)音樂教育由缺憾到普及，從普及走入專業(yè)，引領(lǐng)音樂教育的革命。

教學(xué)理念：

美育教學(xué)理論

美育融合達(dá)克羅茲、奧爾夫、高大宜、鈴木等世界四大音樂教學(xué)法后，以奧爾夫?yàn)榻虒W(xué)主軸，研發(fā)出適合華人地區(qū)2歲至8歲幼兒的音樂律動(dòng)教材。 卡爾奧爾夫( Carl Orff )是21世紀(jì)最著名的德國(guó)作曲家、指揮家與音樂教育家?！皧W爾夫教學(xué)法”是綜合音樂、舞、戲劇、文學(xué)、圖畫等各種藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)，取材于兒童日常生活中的經(jīng)驗(yàn)，通過ㄦ歌、念謠讓孩子在各種游戲中經(jīng)驗(yàn)、探索、創(chuàng)造進(jìn)而認(rèn)知的教學(xué)法。

教育理念－快快樂樂、成就音樂

美育兒童音樂舞蹈秉持著“讓孩子在快樂中成長(zhǎng)”的信念，美育為2歲以上的孩子，設(shè)計(jì)了一套特有的“奧爾夫音樂教學(xué)法”，讓孩子在音樂、舞蹈、戲劇、文學(xué)、圖畫等藝術(shù)活動(dòng)中，用聽、說、唱、跳、奏、玩等不同的形式表現(xiàn)出來，并開發(fā)想像，從各種音樂元素中，得到身體機(jī)能、思維、人際、自我認(rèn)知、空間等各方面的平衡發(fā)展；并在嚴(yán)格的師訓(xùn)課程中，配備給教師們最充足且有系統(tǒng)的教材和教學(xué)流程。

課程特色

特色1 肢體發(fā)展 PHYSICAL DEVELOPMENT：

離開鍵盤練琴

有效運(yùn)用各種道具來鞏固正確的彈奏手形。

特色2 盤尋音探索 KEYBOARD NAVIGATION：

不用看也看得見透過探索所產(chǎn)生的“肌肉記憶”，建立了敏捷的鍵盤探索能力，破除了不視譜低頭找琴鍵的壞習(xí)慣。

特色3 不一致的協(xié)調(diào) DISORDINATION：

開發(fā)左右腦 雙手彈琴?zèng)]煩惱

左右手不同方向的獨(dú)立動(dòng)作，破除“雙手配不起來”的煩惱。

特色4 視奏讀譜 SIGHT READING：

擁有倍數(shù)讀譜能力

一次看一串音，建立讀譜好習(xí)慣，樂感表現(xiàn)能掌握。

特色5 即興創(chuàng)作 成就最完整的音樂學(xué)習(xí)

跨越時(shí)空，重返古典，透過創(chuàng)作與大師對(duì)話。課程對(duì)象5歲以上適齡兒童 課程效果手之舞鋼琴團(tuán)體課程結(jié)束后，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)：

*60周學(xué)習(xí)，他的指尖在鋼琴上自由舞蹈，一生彈琴?zèng)]煩惱!

*他已形成音樂天份，鋼琴個(gè)別課很簡(jiǎn)單

*他已是小小作曲家，可與大師合奏!

*他由鋼琴學(xué)習(xí)中開發(fā)了創(chuàng)造力，不學(xué)音樂也受益!

*他可參加英國(guó)皇家音樂學(xué)院考試，跳級(jí)考，So Easy