金睿家國際托教中心是1979年創(chuàng)立于美國的國際知名幼?教育品牌，集合親?早教+全日托教+藝術(shù)教育+營地學(xué)習(xí)的多維?體運(yùn)營模式，致?于為0-6歲的?童提供?站式的教育服務(wù)。Kinderhome旗下教育項目融合了世界音樂、發(fā)展性舞蹈、體操技能、運(yùn)動發(fā)展、瑜伽健身、藝術(shù)感知、學(xué)前和學(xué)齡知識等豐富多元的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)在身體、情感、認(rèn)知和?智等?面均衡發(fā)展的具有健全?格的孩?。

金睿家國際托教中心秉承美國著名?理學(xué)家和教育學(xué)家卡爾·羅杰斯（Carl Rogers）先?提出的“全?教育”和“?本主義教學(xué)觀”的理念，在“非競技性”的教育原則下，用科學(xué)的教育?法“?條件積極關(guān)注”每個孩?的外在特征和內(nèi)在品質(zhì)，全面挖掘孩?的智?、情感能?、社交能?、自我認(rèn)知能?、藝術(shù)創(chuàng)造?與發(fā)展?jié)?。

在金睿家國際托教中心，我們注重傳遞“愛”的感受和加深“正向體驗”的影響，因為我們堅信【孩?只有從嬰幼?時期就開始從外界和他?那里得到真正的尊重、理解、關(guān)懷和愛，他們才會在成長中構(gòu)建真實的自我和“自尊”“自信”的健康?格，在此基礎(chǔ)上才能?拘?束地發(fā)展?切潛能，最終實現(xiàn)作為“?”的自我價值】。?這才是幼?教育這艘帆船真正需要航?到達(dá)的彼岸。

金睿家國際托教中心課程最核心的目的與意義就是促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育，我們的早教課堂為孩子提供了多刺激的成長環(huán)境，并通過科學(xué)的、符合兒童大腦發(fā)育規(guī)律的課程，給予孩子視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺正確適當(dāng)?shù)拇碳?，讓孩子的腦細(xì)胞在最關(guān)鍵的時期充分利用起來。

0-3歲是嬰幼兒性情養(yǎng)成階段，3-6歲則是性格形成階段，6歲前的這兩個階段是為人的一生做鋪墊的基石，6歲之后再想要去改變一個孩子的性格已經(jīng)很難了。金睿家的早教課程為孩子創(chuàng)造早期自我認(rèn)識發(fā)展和社會情感發(fā)展的環(huán)境，讓孩子能夠擁有良好的性格，比普通孩子更堅強(qiáng)、樂觀、陽光，為孩子早期性格的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

創(chuàng)始人介紹

Carol Kay Harsell畢業(yè)于紐約師范大學(xué)舞蹈教育專業(yè)，獲得了心理學(xué)和舞蹈文學(xué)學(xué)士學(xué)位以及體育教育學(xué)碩士學(xué)位，同時她也是一位作家，通過舞蹈進(jìn)行了大量兒童早期教育和傳播研究。

在舞蹈教學(xué)方面有豐富的經(jīng)驗，曾教過各個不同年齡、層次和體能的兒童芭蕾舞、踢踏舞、雜技、爵士和創(chuàng)造性運(yùn)動。她還在全球多個國家和國際會議參與了舞蹈和運(yùn)動療法研討會，同時在多所大學(xué)、YMCAs(基督教青年會)、私立和公立學(xué)校系統(tǒng)、醫(yī)院和全國殘疾人藝術(shù)委員會擔(dān)任顧問。

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作為一個表演者，她出現(xiàn)在紐約和美國國家芭蕾舞團(tuán)，并演出和編排了許多獨(dú)奏和團(tuán)體音樂會。她不僅是一名有天賦的舞蹈家/編舞家，而且還獲得了新澤西大師級合唱作品的獎學(xué)金。Harsell女士結(jié)合了她的舞蹈和音樂才能為Kinderhome創(chuàng)作了原創(chuàng)的音樂和歌曲，并于1979年在美國亞利桑那州斯科茨代爾創(chuàng)立了Kinderhome。