2006年，金海豚·金思維落戶于人杰地靈、人文薈萃的南京，憑借高水準(zhǔn)的師資力量、專業(yè)的課程產(chǎn)品，在業(yè)內(nèi)樹立了良好的口碑，在兒童思維訓(xùn)練領(lǐng)域獨(dú)樹一幟。

十余年來，金海豚·金思維專注于打造2-10歲兒童三大核心能力培養(yǎng)的教育課程樂園，有以數(shù)理邏輯思維為主的思維啟蒙，有以思維策略和情商培養(yǎng)為主的思維弈戰(zhàn)，還有以提升學(xué)習(xí)能力為主的學(xué)能提優(yōu)。在數(shù)百種益智游戲和問題情境中，有效地提升著孩子的學(xué)習(xí)能力，潛移默化地優(yōu)化著孩子的情商，充分調(diào)動(dòng)著孩子進(jìn)行多角度思考，打造孩子面對(duì)未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力! 金海豚·金思維成立至今，覆蓋全國(guó)8個(gè)省17個(gè)城市，50家校區(qū)和高端國(guó)際幼兒園，形成從一線城市到四五線城市的全范圍覆蓋，讓更多的孩子享受金海豚的科學(xué)思維訓(xùn)練課程。

課程由來

源自以色列，根據(jù)中國(guó)的國(guó)情和孩子的發(fā)展?fàn)顩r，集合數(shù)位教育專家和一線優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合組成的教研團(tuán)隊(duì)的智慧，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)體系使得該課程既保留猶太式思維教育的核心理念，又符合中國(guó)教育的實(shí)際現(xiàn)狀。

引進(jìn)緣由

猶太民族是世界上最富智慧的民族之一，世界人口中僅有0.4%的占有率卻有22%的諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?，在世界科學(xué)、思想、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等領(lǐng)域，每十個(gè)領(lǐng)導(dǎo)性人物中就有一個(gè)是猶太人(裔)。在福布斯富豪榜前40名中，近12為猶太人(裔)。猶太智慧為世界和人類的發(fā)展帶來了深遠(yuǎn)的影晌!

線上——網(wǎng)上直播教學(xué)

免去接送路途之辛苦師生互動(dòng)多，操作簡(jiǎn)便家長(zhǎng)全程參與，同頻效果更好不僅同城孩子，更有機(jī)會(huì)與世界同窗

線下——到校區(qū)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

老師和同學(xué)歡聚課堂，感受集體文化手把手展示、輔助，更直接每次課后家長(zhǎng)說明會(huì)，效果顯性化課堂互動(dòng)、討論、博弈，讓專注力更持久