音樂(lè)之聲藝術(shù)培訓(xùn)中心由遵化一中從教30余年的省級(jí)骨干教師崔淑艷老師創(chuàng)辦。依托十幾年來(lái)與俄羅斯莫斯科國(guó)立柴可夫斯基音樂(lè)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中央民族大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京舞蹈學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、天津師范大學(xué)、西安音樂(lè)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、河北師大……等專(zhuān)業(yè)院校建立的合作，旨在為遵化的孩子們提供國(guó)際國(guó)內(nèi)一流的藝術(shù)教育條件。

學(xué)校下設(shè)兩大中心：

專(zhuān)業(yè)藝術(shù)中心：培訓(xùn)項(xiàng)目：鋼琴、古箏、吉他、聲樂(lè)、特長(zhǎng)升學(xué)

由北京、天津、西安、河北等專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校老師任教，保證一方面為孩子打下一個(gè)正統(tǒng)的藝術(shù)根基塑造一生的音樂(lè)素質(zhì)，同時(shí)也為日后中高考升學(xué)走上特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)藝術(shù)道路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。除了面向中小學(xué)幼兒園以外，現(xiàn)代音樂(lè)部的吉他、薩克斯、合唱團(tuán)也面向社會(huì)招收音樂(lè)愛(ài)好者，并且定期舉辦巡回演出和比賽，為廣大愛(ài)好者提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所、展示比拼的舞臺(tái)。

全方位素質(zhì)中心：綜合國(guó)學(xué)經(jīng)典、英語(yǔ)交流、音樂(lè)基礎(chǔ)、禮儀道德等方面知識(shí)，借助朗誦、主持、表演等形式，提高學(xué)員道德、禮儀、文化、氣質(zhì)、談吐、交際等全方位綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)聲樂(lè)的好處：

1.健身。

科學(xué)的發(fā)聲方法，需要人體各部分的配合，如，呼吸，丹田之氣等，每天都把它理順了，調(diào)勻了，練足了，無(wú)形中促進(jìn)氣血的循環(huán)，那對(duì)身體肯定是有幫助了。還有腰腹部肌肉的收縮，腔體、管道的共鳴等等?？傊?，唱歌是需要化巧力的，要身體各部分都調(diào)動(dòng)起來(lái)，唱歌的過(guò)程就是一個(gè)鍛煉身體的過(guò)程，一個(gè)健身的過(guò)程。

2.娛樂(lè)。

聽(tīng)歌、唱歌的過(guò)程，好的是一個(gè)賞心悅目，開(kāi)心的過(guò)程，無(wú)論是朋友卡拉OK，或者路邊、公園小唱，大合唱，都是很好的娛樂(lè)?，F(xiàn)代社會(huì)，也有許多很好聽(tīng)的流行歌曲，藝術(shù)歌曲，值得我們?nèi)ヂ?tīng)，去唱。許多朋友在一起交往，聚會(huì)的方式，都采用唱歌，到歌廳一展歌喉，宣泄情感。甚至辦公事，進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，溝通，公關(guān)等，也去歌廳唱歌的方式處理。

3.審美。

聲樂(lè)藝術(shù)，是一種審美的藝術(shù)，不管什么歌曲，都緊緊圍繞著生活，圍繞著我們的情感。在歌曲中，我們體會(huì)著喜、怒、哀、樂(lè)等各種情緒，在潛移默化中，培養(yǎng)我們一定的審美習(xí)慣和審美觀點(diǎn)。“這首歌真好聽(tīng)，”“我好的喜歡唱這首歌了，”這其實(shí)就是一種審美取向的體現(xiàn)。久而久之，形成我們特定的審美思想。

4.教育。

唱歌的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，比如一些 兒歌里面的算術(shù)歌，英文歌，詩(shī)詞歌等。在唱歌中，不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了。所以，唱歌是一種很好的教育方式。尤其是合唱，更好。因?yàn)楹铣羌w活動(dòng)，學(xué)生在集體活動(dòng)中，配 合意識(shí)以及平等觀念就會(huì)逐漸確立，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)生子女的集體主義精神是非常有利的。在合唱隊(duì)里學(xué)習(xí)唱歌，回到班級(jí)就是骨干，就可以教同學(xué)唱歌，帶動(dòng)更多的人學(xué)唱歌。教歌，就可以增強(qiáng)自信心、培養(yǎng)責(zé)任感，鍛煉工作能力。這不就是自身素質(zhì)的鍛煉和提高嗎?另外，有研究表明，唱歌，能夠開(kāi)發(fā)人的智力，使人腦更聰明。