心源美術(shù)教育是國(guó)內(nèi)積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的網(wǎng)站之一，于2005年底由該局教研室美術(shù)教研員丁維東先生倡導(dǎo)并帶領(lǐng)一群美術(shù)教師創(chuàng)立的，其欄目設(shè)置涵蓋了教學(xué)論文、藝術(shù)作品、教案、個(gè)案、課件、哲學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等方方面面，此外,還特別設(shè)置了每周“七個(gè)一”欄目，這些，對(duì)提升中小學(xué)美術(shù)教師素質(zhì)起到了很好的幫助和促進(jìn)作用。

心源美術(shù)教育欄目設(shè)置科學(xué)、合理、全面而又有特色。自縣局教研室美術(shù)學(xué)科教研員丁維東先生倡導(dǎo)并帶領(lǐng)一群美術(shù)教師創(chuàng)立“心源美術(shù)教育”以來(lái)，網(wǎng)站歷經(jīng)數(shù)次欄目重整，目前，其欄目設(shè)置涵蓋了教學(xué)論文、藝術(shù)作品、影像資料、教案、個(gè)案、課件、哲學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等方方面面，此外，還特別設(shè)置了每周“七個(gè)一”欄目。

心源美術(shù)教育在著力提供教師交流平臺(tái)，引領(lǐng)教師透過(guò)網(wǎng)絡(luò)搞教研的同時(shí)，更加注重網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性、可持續(xù)性。他們通過(guò)定期召開管理團(tuán)隊(duì)會(huì)議，組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，組織網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)外教研、采風(fēng)、學(xué)術(shù)等活動(dòng)，不斷創(chuàng)新，不斷提升品位，贏得了良好口碑。僅2010年，他們以“心源美術(shù)教育”的名義就進(jìn)行了大小30余次美術(shù)教科研活動(dòng)，備受美術(shù)教師歡迎。

心源美術(shù)教育充分利用網(wǎng)絡(luò)的方便快捷，引導(dǎo)全縣美術(shù)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地探討，以點(diǎn)帶面的效果，讓備課和教研從有效走向高效。無(wú)論是在農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，還是在資源相對(duì)豐富的城鎮(zhèn)，“心源美術(shù)教育”都為縣域內(nèi)每一位美術(shù)教師鋪就了相同的優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)環(huán)境，讓其無(wú)拘無(wú)束地健康成長(zhǎng)。終究，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中開辟出一片嶄新的現(xiàn)實(shí)教研的新天地。