智慧家幼小銜接是北京領先的3-12歲兒童綜合素質(zhì)教育品牌，隸屬于北京名成智慧家教育科技有限公司。開發(fā)了專業(yè)的入學準備綜合素質(zhì)課程，堅持育人為本，秉持“尊重生命，相信每一個兒童都可以很優(yōu)秀”的教育理念，為兒童提供優(yōu)質(zhì)課程，指導家庭教育，助力兒童成長。

關注幼兒學習與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，理解幼兒的學習方式和特點，尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質(zhì)的習慣。在北京目前擁有望京、海淀、常營、回龍觀、沙河、酒仙橋、京旺等9家分校，以及延吉、威海、燕郊校區(qū)，全部為直營校。多年來以良好的口碑、真誠的信譽深受家長信賴。

豐富的課后教育

基于孩子不同的興趣愛好和天分，我們在課后對其進行專項的強化教育。包括：魔法語音、魔法心算、魔法小科學?；诤⒆硬煌呐d趣愛好和天分，我們在課后對其進行專項的強化教育。

多姿多彩的戶外出游活動

定期有課外活動 帶孩子去接觸大自然，接觸社會的娛樂活動。例如：郊游、參觀博物館、節(jié)日晚會等。

兒童的自我管理模式

讓孩子進行自我管理，被管理的同時自己也是管理者。培養(yǎng)其生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣。讓孩子有規(guī)矩，懂禮貌。

校園生活

孩子的思維能力和習慣養(yǎng)成有“關鍵期”， 3-6歲正是培養(yǎng)孩子思維能力和良好習慣的“關鍵期”。 必要的知識儲備+學習能力培養(yǎng)+良好的行為習慣養(yǎng)成，能夠讓孩子邁好人生的第一步。

兒童是主動的學習者，只要成人視兒童為創(chuàng)造、發(fā)明和發(fā)現(xiàn)者，與他們共享探究過程與探究結(jié)果之樂趣，兒童的獨特思維和獨特認識就會顯現(xiàn)出來。而興趣是創(chuàng)造活動的動力，我們注意做到盡量減少對兒童思維和行為的無謂限制，給幼兒以自由探索和發(fā)現(xiàn)的機會，激發(fā)幼兒創(chuàng)造興趣。

懂得教育才能更好的教育

我們還將根據(jù)家長的需要開展相應的教育沙龍。邀請教育專家，分析孩子特點，交流教育經(jīng)驗，為您教育孩子提供相關的幫助。只有懂得教育才能更好的教育，希望通過我們的努力，啟迪孩子們的智慧;讓孩子、教師和家長的智慧在這里迸發(fā)，匯聚;使我們的孩子起步于小學生活時能更從容更聰慧。

智慧養(yǎng)成目標：

讓孩子掌握專業(yè)學科知識的同時可以擁有個性化的發(fā)展，激發(fā)孩子的興趣，發(fā)掘孩子的特長，以養(yǎng)成良好的生活習慣為己任。我們還專門設置了禮節(jié)和安全方面課程，引進了美國小學體育課程，豐富多彩的戶外出游活動。把研究幼兒成長特點、學習需要、心理需要、能力需要及創(chuàng)造滿足兒童成長需要的特色教育作為中心任務。通過教育教學、游戲活動等，促進兒童身心發(fā)展、習慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)和智力啟迪，為兒童的發(fā)展奠基。

“智慧家”教育宗旨：

一、教育任務

“智慧家教育”，志在為兒童從幼兒園向?qū)W校生活實現(xiàn)穩(wěn)步過度提供優(yōu)質(zhì)教育服務。把研究幼兒成長特點、學習需要、心理需要、能力需要、創(chuàng)造滿足兒童成長需要的特色教育作為中心任務。通過教育教學、游戲活動等，促進兒童身心發(fā)展、習慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)和智力啟迪;同時研究并指導幼兒家庭教育。

二、指導思想

以教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為教育指導綱要，以為兒童將要開始的學校生活和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎為目標，實施科學的養(yǎng)成教育和能力培養(yǎng)，促進兒童快樂生活，健康成長，協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、教育理念

尊重生命，相信每一個兒童都可以很優(yōu)秀。用心靈啟迪心靈，以智慧激發(fā)智慧;為兒童的未來發(fā)展奠基。

教育內(nèi)容及目標：

落實“智慧家教育”中心任務，研究兒童成長特點與需要，探索教育規(guī)律，與家庭合作，幫助幼兒在心理適應、習慣養(yǎng)成能力培養(yǎng)和知識學習等方面完成從幼兒園向?qū)W校生活的穩(wěn)步過渡。

重點為兩個方面：

一、引領兒童健康成長

1.幫助幼兒熟悉規(guī)范，適應規(guī)則，學習自我約束。

2.培養(yǎng)文明禮貌行為習慣，學習使用禮貌用語。

3.培養(yǎng)幼兒正確的學習行為習慣，激發(fā)探究的興趣。

4.鍛煉適應環(huán)境、與小伙伴友好交往的能力，鍛煉獨立生活的能力。

5.提供兒童需要的知識學習內(nèi)容。

二、指導家長育子方法

1.幫助家長了解兒童成長的一般特點。

2.指導家長教育兒童的方法。

3.幫助教育上有特殊需要的幼兒及家長解決困惑。