童學(xué)觀現(xiàn)今已發(fā)展成為一個(gè)跨越0-12歲兒童的五大領(lǐng)域（語言、認(rèn)知、藝術(shù)、社會、運(yùn)動）全面發(fā)展的梯度化的強(qiáng)大課程體系。該課程體系融合了國學(xué)（中文、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、民俗）、腦科學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等多學(xué)科知識，是當(dāng)今具有“中國傳統(tǒng)文化”背景的兒童教育課程體系。它的特色是在將“中國文化”廣泛地融合到了課程中的同時(shí)，又完美地結(jié)合新的教育科學(xué)研究成果和現(xiàn)代化的科技手段，因此它帶有著非常強(qiáng)的原創(chuàng)性和開拓性。我們說它是有著“文化靈魂”的兒童課程，是“傳承中華文化從娃娃抓起”的優(yōu)秀實(shí)踐。

“童學(xué)觀”總部主要通過直營和代理的混合發(fā)展模式，通過直營學(xué)費(fèi)收入、代理費(fèi)用收入、學(xué)員業(yè)務(wù)三塊收益，得以迅速穩(wěn)步發(fā)展。從2008年10月份開始，童學(xué)觀將逐步啟動全國市場。將在省會城市和沿海大的地級市中挑選部分志同道合的合作伙伴，共創(chuàng)事業(yè)。2010年3月份，童學(xué)觀將全面啟動全國市場的招商。

童學(xué)觀在全國風(fēng)生水起，06年8月，童學(xué)觀在武昌開館。“與上海的孟母堂不同，童學(xué)觀是周末制的興趣班培訓(xùn)教育，也是真正意義上的現(xiàn)代私塾，它不是要替代現(xiàn)行中小學(xué)教育體制，而是現(xiàn)行中小學(xué)教育體制的有效補(bǔ)充?！遍_館儀式上，館長李廣斌開宗明義，“童學(xué)觀將透過啟蒙滲透，讓孩子‘古今貫通，知書達(dá)禮’，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的兒童?！?/p>

童學(xué)觀教育特色

服務(wù)內(nèi)容：0歲到12歲兒童的國學(xué)啟蒙和潛能開發(fā)，重點(diǎn)解決兒童的品性教育問題。

教育模式：綜合國學(xué)、腦科學(xué)、心理學(xué)和多媒體科技，非園校教育培訓(xùn)。

理論依據(jù)：兒童潛能發(fā)展心理學(xué)和中國文化心理學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)：敏而好學(xué)，樂而有禮，仁勇無敵。

課程體系：雙軌制（兒童的多元階梯課程體系+家長的分享式成長課堂）。

教學(xué)方法：十六字八法（預(yù)植、熏陶、激趣、啟發(fā)、玩練、表演、示范、賞罰）。

課件系統(tǒng)：訓(xùn)練軟件、幻燈片、視頻資源、音頻資源、紙質(zhì)資源、學(xué)具資源。

教師隊(duì)伍：在教育、心理、中文、歷史、藝術(shù)、數(shù)理六類學(xué)科方面不斷修習(xí)。

教學(xué)場所：現(xiàn)代明快的新中式風(fēng)格，注重服裝、擺設(shè)、布置、音樂、禮儀等形式的熏陶。

社會責(zé)任：民族復(fù)興匹夫有責(zé)，預(yù)植根本從我做起！