翰林外語一直以學(xué)生為中心，圍繞學(xué)生制定科學(xué)的學(xué)習(xí)課程，配備專業(yè)的學(xué)科教師，提供人性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。幫助學(xué)生找到自己的優(yōu)勢，完善學(xué)生自身的不足，使每個(gè)學(xué)生建立自信，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

翰林外語制定的短期目標(biāo)達(dá)成結(jié)合未來人生計(jì)劃的模式，不僅提高學(xué)生成績，更把學(xué)生的理想植入學(xué)習(xí)過程中來，使學(xué)生深刻體會(huì)到成功的喜悅與更近理想一步的變化。

翰林外語結(jié)合上萬名學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)問題等方面，邀請20名教育歷時(shí)2年開發(fā)出一套適合所有不同學(xué)生的的學(xué)習(xí)問題診斷系統(tǒng)。

學(xué)習(xí)問題診斷系統(tǒng)，為每位學(xué)生匹配適合的不錯(cuò)教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。

翰林外語的教育體系以"教育附加值"為切入點(diǎn)，在強(qiáng)調(diào)不錯(cuò)教師，個(gè)性化教學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢以外，還囊括了主動(dòng)詢問式答疑，親子關(guān)系改善，左右腦特性激勵(lì)，學(xué)習(xí)動(dòng)因誘發(fā)，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等高附加值的服務(wù)。