馬鞍山市傳奇教育咨詢有限公司是一家以職業(yè)培訓為主的培訓學校，常年開設課程：室內(nèi)設計，平面設計，高級文秘辦公，影視特效，UI設計，室外園林設計，三維視覺設計等，傳奇教育以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會需求”為經(jīng)營宗旨，倡導“知識改變命運，技能成就未來”；傳奇在競爭中建立一個全方位、多功能、一體化的培訓平臺，全力打造具有長三角特色的教育品牌；努力讓每一位學員都能成為高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才，在事業(yè)生涯之中宏圖大展，全力打造長三角以職業(yè)技能為主的綜合性培訓學校。

隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在各個企業(yè)對設計師的要求是越來越高，很多人總以為學會幾個設計軟件就可以去當設計師，可以在設計行業(yè)中獨擋一面，這樣的思想觀念只會讓自己在設計行業(yè)中失去信心而最終對這個行業(yè)很絕望，其實一個真正的設計師可以不會軟件，但是在設計理念、色彩搭配、思維創(chuàng)意上會有很高的水平，有這樣的水平設計出來的作品才會讓人刮目相看，這樣才能在設計的行業(yè)中走出自己一條道路，形成自己的設計風格。

品牌理念：

1、堅守一個辦學思想：以市場需求為標準，培養(yǎng)社會實用型人才；

2、最大程度滿足社會對職業(yè)人才的多樣化需求，滿足學員求知、求技、求職等需求；

3、實現(xiàn)"產(chǎn)學合作，教研合作，理論與實踐合作"三結(jié)合的辦學模式；

4、堅持"學校以人為本，辦學以教師為本，教學以學生為本，培養(yǎng)人才以能力為本"；

5、秉承"厚基礎、重技能"的教學方針；

6、以"誠信、務實、開拓、創(chuàng)新"為核心理念。

傳遞─接受式

1、理論基礎  根據(jù)行為心理學的原理設計，尤其受斯金納操作性條件反射的訓練心理學的影響，強調(diào)控制學習者的行為達到預定的目標。認為只要通過聯(lián)系─反饋─強化，這樣反復的循環(huán)過程就可以塑造有效的行為目標。

2、教學原則  教師要根據(jù)學生的知識結(jié)構的認知水平對教學內(nèi)容進行加工整理，力求使得所傳授的知識與學生原有的認知結(jié)構相聯(lián)系。充分發(fā)揮教師的主導作用，教師在傳授知識的時候需要很高的語言表達能力，同時要對學生在掌握知識時候常遇到的問題有所經(jīng)驗與覺察

項目實訓：

1、工作任務─實際分配實戰(zhàn)項目

2、工作要求─業(yè)界標準以上

3、時間要求─按照實際項目的需求要求學員來完成

4、團隊協(xié)作─要求學員按照公司流程和環(huán)節(jié)進行團隊協(xié)作