樸簡(jiǎn)美術(shù)工作室是由萬(wàn)源幾個(gè)的少兒美術(shù)培訓(xùn)點(diǎn)合并而成。幾位志同道合，熱愛(ài)少兒美術(shù)教育且在全國(guó)都有一定影響力的老師，匯聚樸簡(jiǎn)，用先進(jìn)的教學(xué)理念，融合團(tuán)隊(duì)的力量，打造萬(wàn)源乃至全國(guó)的少兒美術(shù)培訓(xùn)基地。

樸簡(jiǎn)美術(shù)工作室生動(dòng)有趣的藝術(shù)創(chuàng)造來(lái)釋放孩子的天性、培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手的能力。表現(xiàn)孩子們的內(nèi)心世界?？鞓?lè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人的心態(tài)也因此不能沉淀。會(huì)刻意的關(guān)注表象里的事情，忽略了根基問(wèn)題。有些人看中了美術(shù)教育市場(chǎng)，重家長(zhǎng)感受，忽略了孩子自身需要。

創(chuàng)意的本身是教學(xué)的方式方法。是重孩子思想以及能夠推動(dòng)孩子身心發(fā)展的源泉;是提升孩子綜合能力的方式方法。一個(gè)只有終結(jié)果忽略孩子整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中感受的課堂，不算是好課堂，未來(lái)社會(huì)需要的是復(fù)合型人，需要孩子們能夠擁有獨(dú)立解決各種事情和獨(dú)立思考的能力。因此我們的課堂需要體現(xiàn)給孩子們的是能夠完善他們性格中不足點(diǎn)，使孩子更加好的教育意義。

孩子的美術(shù)教育不單純?cè)谟诋?huà)面的結(jié)果中他們更需要的是自己內(nèi)心的情感抒發(fā)和思維活動(dòng)的表達(dá)。美術(shù)教育也因此起到了關(guān)鍵的作用。樸簡(jiǎn)美術(shù)工作室美術(shù)課程設(shè)計(jì)，建立孩子的自信心，彌補(bǔ)他們自身的不足，開(kāi)拓孩子們的視野，打開(kāi)他們的思想，讓他們自己的小手將內(nèi)心情感及思維活動(dòng)用繪畫(huà)的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。兒童繪畫(huà)藝術(shù)，是成人藝術(shù)作品無(wú)法代替也有特性。