啟達教育是北京啟達未來教育咨詢有限公司簡稱成立于2016年。專注于中小學課外輔導及相關配套教輔圖書的出版發(fā)行，旨在以為中小學生提供貼心的全科課程輔導。

目前啟達教育在北京、山東、遼寧、吉林、四川、浙江、河南、廣東、江蘇、黑龍江等17個省市建立教學分部，所有分部均由總部直接管理，嚴格控制招生、授課、服務的流程及標準，形成了具有自身特色、符合ISO國際標準的中小學課外教育質量管理體系。嚴格選拔、訓練有素的全職師資，均持有正規(guī)中小學層次教育的教師資格證，以數(shù)十位具有10年以上授課經(jīng)驗的師資為學科帶頭人，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一研發(fā)、統(tǒng)一備課，保證授課質量，為學生提供個性化教學和服務。所提供的課外輔導涵蓋各省市主流的語、數(shù)、英、理、化、生、史、地、政等全科課程。啟達教育擁有人性化客戶服務體系，依托互聯(lián)網(wǎng)和實地網(wǎng)點，為學員提供線上線下咨詢、薦課、督學指導及售后服務。啟達教育以對教育的精誠和專注，以對孩子的責任和熱愛，為學員提供優(yōu)質課外教育。

啟達教育堅持“提升自信，激發(fā)興趣，塑造能力”的教學目標，努力打造中國課外教育尖端品牌。啟達教育，啟迪童智，達至未來，架起通往家長教育夢想的金色橋梁，鋪就孩子成績提升、順利升學的坦途!

啟達釋義

啟發(fā)興趣，達成未來。啟達教育打破傳統(tǒng)意義上的教條式教學，以“提升自信，激發(fā)興趣，塑造能力”為教學目標，以啟發(fā)興趣為導向，倡導快樂教學模式，激發(fā)學生學習興趣和內在學習動力，讓學生真正愛上思考、探索和學習。以學為磚，筑夢未來，你的美好未來，從啟達開始。

教育理念

我們的使命：讓中小學生有更好的教育選擇

我們的目標：成為一個被學生喜歡、被家長認可的教育企業(yè)

教育觀點愛是教育的基礎，創(chuàng)新是教育的希望

創(chuàng)新是人頭腦中敏感的機能，也是容易受到壓抑的機能?；A教育階段，人的創(chuàng)造性思維火花可能光芒四射，也可能漸漸熄滅。教育既有可能為創(chuàng)新提供發(fā)展的契機，成為發(fā)展的動力，也有可能阻礙，甚至扼殺創(chuàng)新意識的形成和創(chuàng)新能力的發(fā)展。摧殘?zhí)熨Y優(yōu)異而具創(chuàng)造力的年輕人，比鼓勵他們開花結果要容易得多。把成就感讓給孩子

老師的偉大在于甘為人梯、無私利他，給學生超越老師的機會，讓學生體會自我提升的成就感。體會到學習成就感的學生才會信心百倍，才會更有學習的動力，從而在學習興趣和學習成就感的引導下更加努力地去學習和進步，這是老師循循善誘教學的過程之一，內在動力的驅使才是學生提升自我的根本方法。把學生當成自己的孩子

教師的胸懷是學生的榜樣，學生的成長是教師的成就，對待自己的孩子我們能夠有關懷和耐心，對待學生也應如此。我們倡導做有溫度的教育、做有情懷的教師，用情感和孩子進行交流，把學生當成自己的孩子來對待，用自己的寬容和溫暖來感染學生，讓學生在父母般的關愛下健康成長。找到教好每一個學生的方法

學生的性格差異很大，但是智商差異很小，為何在成績反饋上會出現(xiàn)較大的差異?每把鎖都有打開他的鑰匙，同樣，每個學生也都有能讓他在學習上放飛自我的方法，因此，因材施教是好的教學方法。老師要尊重學生的差異性和個性，如果老師能夠找到適合不同學生的教育方法，就可以讓學生自我啟發(fā)、自我釋放、自我成就，這是每位教育工作者所追尋的目標，我們也在為學生的不斷進步努力著。教學模式

多對一教學模式，科學管理每一名學員。在啟達，學員將享受到貼心的教學服務，學員的個性化學習測試、個性化課程定制、有經(jīng)驗的教學師資、學員相關事宜的管理、學員的心理輔導以及學員在自習過程中的答疑，都有專業(yè)的老師負責，讓一個學員擁有一個教學團隊，讓學員在啟達多對一的教學模式服務下，在個性化學習的引導下，激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學員的思維動腦能力和學習能力，從而為孩子成績的提升保駕護航。

@@

01教學規(guī)劃

師負責為家長和學員提供一對一政策指導、個性化分析診斷、學員測評報告。通過對學員情況的綜合分析，最終為學員推薦適合的學習方案。

02學科授課

老師以一對一的方式為學生進行學科授課，授課老師超過20%來自985、211院校，同時在此基礎上全職聘請了一大批公立學校經(jīng)驗豐富的老師來參與教學和課程研發(fā)，嚴格保證授課質量。

03學管師

主要負責學生授課期間的學員管理事宜，在監(jiān)督授課質量的同時，負責建立學員家長、學員、學科老師的三方溝通機制。及時反饋授課內容，保證溝通的順暢，時刻監(jiān)督學員的學習進度和授課效果。

04心理咨詢師

一對一心理輔導，協(xié)助學生保持健康的心理狀態(tài)，幫助解決厭學、考前焦慮、青春期心理等問題。

05陪讀老師

學生自習過程中的答疑老師。所有啟達教育的學員均可以免費使用啟達教育自習室，在自習過程中有相關問題可以直接去找陪讀老師，解決學習問題，提高學習效率。

@@

教學方法

八步教學法，科學管理拿高分。啟達教育自主研發(fā)SRE記憶矩陣，并將其運用到八步教學法中，從課前到課中再到課后，不放過任何一個學習階段，讓學習達到事半功倍的效果。啟達教育尊重學員的獨特性和差異性，根據(jù)每個學員的不同特點，制定與之相匹配的學習計劃和授課方法，幫助學員擁有獨立思考和解題的能力。經(jīng)檢驗，孩子通過課前預習→當堂鞏固→錯題匯總→周期測驗四個步驟的學習，記憶接收度高達90%。

@@

教研團隊

目前，啟達教育在全國擁有教師團隊約300人，其中近20%畢業(yè)于北大、清華、985、211等全國重點院校。所有教師必須經(jīng)過半年以上專業(yè)培訓，并通過層層篩選和考試選拔，方可上崗。各地區(qū)成立獨立的研發(fā)團隊，并始終要求專職研發(fā)團隊不少于地區(qū)崗位總數(shù)的20%。這里有專攻文化課輔導10年以上師資，有擔任了六年高考模擬題命題人的師資。 此外，啟達教育還與國內外教育學者、機構展開合作與交流，邀請北大、清華博導、國家級中小幼教育專家、國際知名教育人士蒞臨啟達教育交流指導。啟達教育針對全國不同地域、不同年齡、不同學習需求的孩子，提供可信賴的教育服務。