新思維教育在2018年下半年開始推出的一款智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)：速學(xué)派，就是利用了云計(jì)算大數(shù)據(jù)、人工智能，將沉淀十多年的教培技術(shù)植入到智能系統(tǒng)中,通過定制化的個(gè)性化的課程交付給到學(xué)生家長(zhǎng)，滿足現(xiàn)有教培行業(yè)的痛點(diǎn)短板，快速?gòu)?fù)制，標(biāo)準(zhǔn)化輸出，極大的提升了教學(xué)質(zhì)量，減輕了機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)成本。

速學(xué)派課程瞄準(zhǔn)英語學(xué)習(xí)過程的痛點(diǎn)環(huán)節(jié)，在非英語為母語環(huán)境中，全閉環(huán)覆蓋青少年英語學(xué)習(xí)各年齡段。課程根據(jù)不同學(xué)年段的單詞掌握和閱讀能力，設(shè)置階梯型的課程方案。課程目標(biāo)定位為英語學(xué)習(xí)聽說讀各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)課程。

針對(duì)學(xué)生個(gè)體而言，在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的知識(shí)掌握程度并不一定和其所在年齡成正比，因此，通過智能數(shù)據(jù)分析評(píng)估出學(xué)生英語能力的真正水平，以便實(shí)時(shí)生成個(gè)性化的課程方案。通過個(gè)性化的課程方案，短時(shí)間內(nèi)完成不同年級(jí)的單詞記憶任務(wù)和閱讀能力、聽力訓(xùn)練，達(dá)到靈活運(yùn)用的目標(biāo)。

學(xué)派記單詞回歸語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)，把語言學(xué)習(xí)作為技能訓(xùn)練，創(chuàng)造性的將復(fù)雜的語言學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)化成一套標(biāo)準(zhǔn)化的行為操作，在教學(xué)方法和流程設(shè)計(jì)上，通過對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的精細(xì)化處理，對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知環(huán)節(jié)的優(yōu)化拆分，全程對(duì)學(xué)習(xí)者的心理干預(yù)和情感誘導(dǎo)，使學(xué)習(xí)者的動(dòng)態(tài)認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)內(nèi)容始終處于共振狀態(tài);同時(shí)速學(xué)派記單詞將智能化數(shù)據(jù)處理，心理學(xué)中的記憶技術(shù)作為記單詞過程中一種重要的輔助手段。速學(xué)派記單詞是一種讓人相見恨晚，真正適合中國(guó)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法。

英語教學(xué)大綱中對(duì)詞匯的要求分為“兩會(huì)”(注：會(huì)讀、會(huì)認(rèn))和“四會(huì)”(會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)用)，80?詞匯要求“兩會(huì)”20%詞匯要求“四會(huì)”。速學(xué)派英語單詞速記第一階段(單詞速記部分)解決的是詞匯的“兩會(huì)”問題，第二階段(超級(jí)閱讀部分)解決的是詞匯的“四會(huì)”問題。從“兩會(huì)”到“四會(huì)”需要在課程結(jié)束以后，學(xué)生不間斷的反復(fù)訓(xùn)練，即可實(shí)現(xiàn)單詞速記。

經(jīng)過大量的實(shí)踐證明：

學(xué)生只要按照速學(xué)派英語單詞速記設(shè)計(jì)的操作流程認(rèn)真去做，堅(jiān)持3天/21小時(shí)，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)知三年的詞匯沒有問題。為了進(jìn)一步鞏固記憶效果，小學(xué)生和初中生還需要再?gòu)?fù)習(xí)強(qiáng)化兩天14小時(shí)，高中生再?gòu)?qiáng)化四天28小時(shí)，短期內(nèi)集中大量識(shí)記效果好。

速學(xué)派加盟前景

1、速學(xué)派記單詞回歸語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)，把語言學(xué)習(xí)做為技能訓(xùn)練，創(chuàng)造性的將復(fù)雜的語言學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)化成一套標(biāo)準(zhǔn)化的行為操作。

2、在教學(xué)方法和流程設(shè)計(jì)上，通過對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的精細(xì)化處理，對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知環(huán)節(jié)的優(yōu)化拆分，全程對(duì)學(xué)習(xí)者的心理干預(yù)和情感誘導(dǎo)，使學(xué)習(xí)者的動(dòng)態(tài)認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)內(nèi)容始終處于共振狀態(tài)。

3、同時(shí)速學(xué)派記單詞將智能化數(shù)據(jù)處理和心理學(xué)中的記憶技術(shù)作為記單詞過程中一種重要的輔助手段。

4、實(shí)踐證明：這種對(duì)英語學(xué)習(xí)過程從“戰(zhàn)略”到“戰(zhàn)術(shù)”的調(diào)整，對(duì)傳統(tǒng)英語的“教”和“學(xué)”都是一種革命性的解放，通常情況下學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率可提高近20倍。

5、速學(xué)派記單詞是一種讓人相見恨晚，真正適合中國(guó)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法。我們很自信的說：在英語學(xué)習(xí)上，記單詞一定要來速學(xué)派。