廣西南寧桃李園教育培訓(xùn)學(xué)校集團(tuán)有限責(zé)任公司成立于2009年3月，總校區(qū)位于廣西南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)魯班路89號(hào)。學(xué)校擁有近30個(gè)校區(qū)，分布在南寧、柳州、桂林、崇左、扶綏、平果、上思、天等、吳圩等地區(qū)。學(xué)校著力于中小學(xué)個(gè)性化教育研究和培訓(xùn)，是獲得南寧市工商局批準(zhǔn)成立的教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)！

作為廣西本土大型個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，12年的發(fā)展與沉淀、探索，開(kāi)創(chuàng)了具有廣西本土特色的中小學(xué)教育培訓(xùn)模式，奠定了廣西教培行業(yè)前沿地位。在職教職工人數(shù)達(dá)700余人，共教育學(xué)生數(shù)十萬(wàn)人。桃李園教育經(jīng)過(guò)十余年的專(zhuān)注專(zhuān)研及實(shí)踐，推出“二給五導(dǎo)”和“五心教育”理念，讓孩子們不僅能收獲到成績(jī)的提升，更能收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)！

面對(duì)著這些已經(jīng)取得的驕人成就，桃李園教育仍不忘初心，全體教師依舊勇于創(chuàng)新、開(kāi)拓，求實(shí)奮進(jìn)，堅(jiān)持用優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)于廣大學(xué)子，用貼心的關(guān)懷打動(dòng)家長(zhǎng)，充分發(fā)揮出我們?cè)谏鐣?huì)中的教育教學(xué)作用，不斷提升教學(xué)影響力，提高教育附加值，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，為教育培訓(xùn)事業(yè)貢獻(xiàn)出我們的強(qiáng)大力量！

桃李園教育企業(yè)文化

“二給”文化

全體教師當(dāng)家長(zhǎng)、學(xué)生來(lái)校時(shí)咱給予微笑、親切、溫馨、鞠躬及贊美，讓家長(zhǎng)、學(xué)生喜歡、滿意；當(dāng)家長(zhǎng)、學(xué)生離校時(shí)咱給予微笑、親切、溫馨、鞠躬、送行及贊美，使家長(zhǎng)、學(xué)生深深感受到桃李園教育的“二給”文化，留下難忘印象！

“五導(dǎo)”文化

全體教師當(dāng)學(xué)生來(lái)校輔導(dǎo)時(shí)咱給微笑、親切、溫馨、鞠躬及贊美，讓學(xué)生喜歡；“教育的本質(zhì)是真愛(ài)”。全體教師在教育教學(xué)過(guò)程中要通過(guò)“真愛(ài)教育”，藝術(shù)引導(dǎo)學(xué)生興趣、學(xué)法、巧練、反思、人生哲理，喚起學(xué)生強(qiáng)烈求知欲；當(dāng)學(xué)生離校時(shí)咱給微笑、親切、溫馨、鞠躬、送行及贊美，使學(xué)生深深感受到桃李園教育的“五導(dǎo)”文化，留下難忘印象！

桃李園教學(xué)特色

桃李園教育——因材施教 優(yōu)質(zhì)高效

桃李園學(xué)校擁有一批經(jīng)多年把關(guān)中小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)的一線精英教師，有自己的六年級(jí)、中高考教研團(tuán)隊(duì)，深入研究廣西本土教學(xué)特點(diǎn)，做適合廣西學(xué)生的特色教學(xué)計(jì)劃。六年級(jí)教研組自己編寫(xiě)了針對(duì)廣西六年級(jí)考試特點(diǎn)的各科輔導(dǎo)叢書(shū)，初高中教研組針對(duì)廣西中高考的特點(diǎn)編寫(xiě)了初高中的校本教材，更有一批參加過(guò)中高考閱卷及試卷分析并能準(zhǔn)確把握中高考命題方向的專(zhuān)家級(jí)教師，尤其還擁有一批能對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行各科學(xué)習(xí)指導(dǎo)的教育學(xué)專(zhuān)家。讓每一個(gè)孩子在桃李園健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子的夢(mèng)想從桃李園起航成就自我、創(chuàng)造未來(lái)、從此開(kāi)始。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

將“二給五導(dǎo)”融入到教學(xué)中，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)感興趣，改善不良習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)！注重孩子心靈的成長(zhǎng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)發(fā)潛能，補(bǔ)差培優(yōu)！根據(jù)最新小、中、高考命題趨勢(shì)與特點(diǎn)，挑重點(diǎn)、解難點(diǎn)，挖考點(diǎn)，精講精練，高效拿分！查漏補(bǔ)缺，點(diǎn)撥方法，階段強(qiáng)化，個(gè)性化輔導(dǎo)，打破偏科弱科現(xiàn)象！

師資力量

桃李園教學(xué)部自成立以來(lái)一直嚴(yán)格要求準(zhǔn)入制度，錄用的老師都要求是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，且均具備有教師資格證。大部分的老師均畢業(yè)于省內(nèi)外的優(yōu)秀師范院校。桃李園教學(xué)部有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、文綜六個(gè)教研小組，每個(gè)教研組均配備有多名優(yōu)秀的老師，在每年的六年級(jí)考試、中高考中均取得優(yōu)秀的成績(jī)。

桃李園教學(xué)部注重對(duì)教研活動(dòng)的進(jìn)行，每周三各個(gè)教研小組都會(huì)進(jìn)行教研活動(dòng)，針對(duì)在教學(xué)過(guò)程中遇見(jiàn)的問(wèn)題，在教研小組內(nèi)進(jìn)行討論，討論某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)怎么教才能讓學(xué)生能夠更容易接受、理解、運(yùn)用；對(duì)于特殊的學(xué)生，怎么對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，使之能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。同時(shí)，老師們注重對(duì)校本教材的研究與編寫(xiě)，針對(duì)南寧市近幾年的六年級(jí)考試，編寫(xiě)了針對(duì)南寧市六年級(jí)考試的輔導(dǎo)書(shū)籍；針對(duì)中高考的考試情況，各個(gè)教研組也都整理編寫(xiě)了中高考的校本教材，特別是新課改后的考試考綱都進(jìn)行了充分的研究。