在安逸的環(huán)境中待了太久，無(wú)論是你還是孩子，內(nèi)心一定都渴望著一場(chǎng)挑戰(zhàn)和一次冒險(xiǎn)。塔拓初次引入了美國(guó)TAOTOP高空心理挑戰(zhàn)體驗(yàn)項(xiàng)目，鋼筋結(jié)構(gòu)和多個(gè)游戲設(shè)施搭建而成，具備了高空探險(xiǎn)、平衡訓(xùn)練以及攀爬體驗(yàn)等功能。很為特別的是，塔拓只利用購(gòu)物中心的立體空間，從下往上延伸，不占用門店面積，成為商場(chǎng)通道間的一處“風(fēng)景”。塔拓，考驗(yàn)?zāi)愕哪懥亢湍托摹?/p>

塔拓創(chuàng)始人之一高雄去美國(guó)考察該項(xiàng)目時(shí)，讓他感受很為深刻的是教育系統(tǒng)和國(guó)外教育系統(tǒng)有本質(zhì)上的區(qū)別：在美國(guó)的教育理念里，父母對(duì)孩子是“放養(yǎng)教育”，鼓勵(lì)孩子去探索未知的領(lǐng)域;在國(guó)內(nèi)，父母習(xí)慣性去引導(dǎo)孩子，而不是放手讓孩子自己探索，這也使得國(guó)內(nèi)很多體驗(yàn)項(xiàng)目中很少會(huì)見到非親屬關(guān)系的成人和兒童在同一座游樂項(xiàng)目中游玩。

而塔拓的出現(xiàn)，讓美國(guó)式教育融入消費(fèi)生活中，同時(shí)能夠兼容6歲至60歲的人群在同一個(gè)游樂項(xiàng)目中游玩，一次能容納70-100人，讓游樂項(xiàng)目變成社交、運(yùn)動(dòng)、競(jìng)技的場(chǎng)所。孩子們?cè)谄渲心軌蜃叱觥凹彝ナ孢m圈”，在項(xiàng)目中探索未知，也能夠與孩子或成人建立社交關(guān)系。而這也是塔拓誕生的初衷。

塔拓高空建筑是由鋼筋打造的，目前由36個(gè)游戲項(xiàng)目組成，而這些組合結(jié)構(gòu)后期可以變化及移動(dòng)，從而形成新的游戲體驗(yàn)項(xiàng)目。其中比較典型的游玩項(xiàng)目，有獨(dú)木橋、梅花樁、曲線直線平衡走道，而這些高空體驗(yàn)項(xiàng)目都沒有扶手。

雖然“無(wú)扶手”，但塔拓的是得到扶持的。由于塔拓是全國(guó)初家家引入塔拓心理挑戰(zhàn)體驗(yàn)的項(xiàng)目，在質(zhì)檢、安監(jiān)、消防各部門里都找不到相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，因此他們福建省技術(shù)監(jiān)督局做了一個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。即對(duì)鋼結(jié)構(gòu)、軌道、繩索、滑輪等方面進(jìn)行檢測(cè)，并順利了測(cè)試。

整個(gè)塔拓項(xiàng)目經(jīng)由不錯(cuò)院設(shè)計(jì)，所選材料和連接部件均符合品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，而且每次使用前都會(huì)進(jìn)行例行檢查，還會(huì)定期維護(hù)保養(yǎng)。公司會(huì)為每一位體驗(yàn)者購(gòu)買公眾責(zé)任保險(xiǎn)和人身意外保險(xiǎn)，并有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的人員在你和孩子身邊，提供指導(dǎo)與幫助。