北京紅葡萄教育咨詢有限公司-紅葡萄少兒美術由中央美術學院碩士和北京服裝學院碩士創(chuàng)立。紅葡萄少兒美術 300平別墅式教學場地 專業(yè)藝術院校師資 針對于中高端客戶群體。專業(yè)教研團隊 課程被多所國際學校使用?，F有一家直營店 四所合作校 。

心理學專家曾那樣覺得兒童時期是人開發(fā)智力的關鍵時期，而兒童時期是邏輯思維的發(fā)育階段，而美術培訓教育更是從兒童的心理特點考慮，根據美術繪畫、設計方案、陶器制做等各式各樣趣味的造型設計主題活動，塑造兒童對美的感受力、想像力和想像力。

藝術是一種"視覺藝術”，把孩子們帶到一個美的現實和美的精神世界里，讓兒童了解”美"源于生活，使兒童對周圍事物產生真摯美好的情感，從而提高他們審美能力，陶冶他們的性情，并通過繪畫表現讓兒童腦、眼、手并用，促使兒童身心成長發(fā)育。

現代心理學科學研究標出，3-5歲的兒童一般全是憑著事情的樣子、顏色、響聲和動作來思索的，她們應用感觀探尋自身周邊的全球，而且對自身的視覺器官能觸碰到的物件充滿了求知欲。

兒童歷經美術學習，可以無拘無束地應用各種各樣的表達形式來反映她們對周邊事情的認知。實踐經驗，麥吉創(chuàng)夢少兒美術培訓的美術學習是對兒童實施德、智、體、美、勞全方位進行的教育。

教學特色：

鑒賞能力

人的鑒賞能力并不是與生俱來就會有的，只是在后天性逐漸塑造起來的。日常生活大家不會太難發(fā)覺基本上全部的人全是追求美麗的，學前教育兒童也是這般。

生活起居中，兒童在成年人的正確對待下，體會著存有于自然界中的美，不論是幼稚園的環(huán)創(chuàng)，大家的穿著打扮，還是家里的飲食起居，言行舉止，自然界五光十色的景色都能造成兒童的注意，使她們造成自身的審美觀。

觀查工作能力

美術教育是一種視覺效果活動，兒童在動手能力以前，最先要歷經視覺效果觀察所要主要表現的總體目標，比如事情的樣子、構造、顏色和占比等，使這種因素在大腦中留有清楚的品牌形象，隨后再憑著自身的感受和掌握去動手能力反映。