小畫家美術(shù)班是專門針對5——15歲兒童美術(shù)活動創(chuàng)設(shè)的培訓(xùn)班，打破以往兒童學(xué)習(xí)美術(shù)單純的美術(shù)技能、技法的學(xué)習(xí)，使孩子似懂非懂間學(xué)習(xí)并不屬于他們這個年齡段應(yīng)學(xué)習(xí)的美術(shù)知識。小畫家美術(shù)班的學(xué)生通過系統(tǒng)、專業(yè)的美術(shù)學(xué)習(xí)，提高形象思維、手、眼、腦三者能有效結(jié)合，進一步激發(fā)想象力，創(chuàng)造力，培養(yǎng)觀察、分析和動手繪畫能力，填補我區(qū)空白。

小畫家美術(shù)班重點是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，由于兒童生理機能的發(fā)育與他們豐富的想象力的發(fā)展并不平衡，這就需要充分利用兒童特有的造型特征，教師正確的啟發(fā)、引導(dǎo)，讓孩子去創(chuàng)造出真正意義的“藝術(shù)品”。落實在教學(xué)過程中，就是教他們組織畫面的能力，實際上就是設(shè)計的能力。

小畫家美術(shù)班反對現(xiàn)在大多數(shù)教師只教孩子今天畫狗，明天畫貓等簡筆畫的現(xiàn)象。這樣只是教技術(shù)而不是藝術(shù)。與其教孩子畫什么，不如教他們怎樣畫。這就是古人說的“授之魚”不如“授之漁”意思就是給他魚吃，不如教他捕魚的方法。竭力把孩子的優(yōu)勢，即把他們特有的藝術(shù)氣質(zhì)向一個良性的方向開發(fā)出來，并利用孩子現(xiàn)有的造型特征去創(chuàng)造屬于他們自己的藝術(shù)品。

品牌優(yōu)勢：

1、針對性強：培訓(xùn)班幼小學(xué)生年齡相仿，理解力、接受力相若，經(jīng)老師安排共同學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。避免了以往的大幫哄、自己學(xué)自己的現(xiàn)象

2、材料的豐富性：每節(jié)課的材料根據(jù)課程的安排都由老師親自配送，可減輕家長及學(xué)生的負(fù)擔(dān)，省去許多瑣碎。

3、多樣性的課程設(shè)置：寫生單元(簡筆畫、線描、油畫棒等)、色彩單元(填色、配色等)、故事創(chuàng)作單元(成語故事、寓言故事等)等。

4、小班學(xué)習(xí)：老師的精力是有限的，出于對學(xué)生負(fù)責(zé)，為了更好的完成教學(xué)，每班限招5-8人。