嬰邦教育咨詢有限公司前身是百城萬嬰企業(yè)管理咨詢中心，始創(chuàng)于二零一三年，是一家以嬰幼兒水育早教課程研發(fā)推廣為主的專業(yè)化教育咨詢公司。

經(jīng)過多年的深入了解，發(fā)現(xiàn)嬰幼兒早期教育在家庭生活過程中，遇到了很多實(shí)質(zhì)問題，比如：嬰幼兒除簡單的游泳外沒有一些實(shí)質(zhì)性智能、體能提升課程，對嬰幼兒的五大領(lǐng)域提升也進(jìn)展很慢，老師也是沒有遵章可循的教材予以施教。很多創(chuàng)業(yè)者當(dāng)初都認(rèn)為開游泳館很簡單、利潤高，于是選擇入行，經(jīng)營之后才發(fā)現(xiàn)游泳館的運(yùn)行不好掌握，存在諸多問題，甚至很多游泳館已經(jīng)面臨生存困境。水育早教在中國是一片空白，那么這片空白應(yīng)該怎么來彌補(bǔ)?？瞻椎膹浹a(bǔ)成了現(xiàn)如今關(guān)鍵問題。2010年首次進(jìn)行水育課程研發(fā)以來，對市場的理解和對自己品牌的認(rèn)識也是比較到位的，在課程體系加盟上面也很全面。

嬰邦水育課程標(biāo)準(zhǔn)

課程標(biāo)準(zhǔn)、游泳工作流程視頻：被動(dòng)操、主被動(dòng)操、水中操、手指操、撫觸游戲、點(diǎn)名方式等。

教材涵蓋了嬰幼兒五大領(lǐng)域的知識，嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)的心理發(fā)展和體外的大腦與精細(xì)動(dòng)作的關(guān)系，嬰幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，嬰幼兒生理心理課程，嬰幼兒語言的奧秘，嬰幼兒的專注力、透視力如何提升，好行為與自理能力的重要性，知道如何情緒管理，嬰幼兒生長檢測課程內(nèi)容等：

教案是0-36個(gè)月的的課程：一個(gè)月4節(jié)課時(shí);三個(gè)月一個(gè)階段;一個(gè)階段12節(jié)課時(shí);36個(gè)月齡課程(三年);12個(gè)階段;總共有144節(jié)課。

嬰邦課程理念

嬰邦親子水育親子早教和親子游泳課，發(fā)展孩子生理心理健康，促進(jìn)親密的親子關(guān)系。通過岸上環(huán)節(jié)、泳池環(huán)節(jié)進(jìn)行的親子特色互動(dòng)的多元智能游戲活動(dòng)。針對豐富的游戲教學(xué)內(nèi)容和正規(guī)的技能訓(xùn)練讓家長和寶寶在專業(yè)化，系統(tǒng)化，國際化、適合中國寶寶體質(zhì)的課堂中學(xué)會(huì)閉氣、潛水、仰漂、換氣等技能，讓寶寶無需佩戴任何漂浮用具，就可以在水中暢游。

嬰邦課程體系

水中智能潛能課程(0-3歲)

水中智能潛能課程側(cè)重幼兒對水的適應(yīng)與喜愛,培養(yǎng)幼兒對水的探索與興趣,幫助幼兒建立探索水的信心及練習(xí)獨(dú)立與水互動(dòng)的基本運(yùn)動(dòng)技能。親子水育是在水的環(huán)境中，家長與寶寶在老師帶領(lǐng)下，通過五大領(lǐng)域、彩虹花園、音樂花園、乘風(fēng)破浪的游戲進(jìn)行水中互動(dòng)等感知認(rèn)知的過程。親子游泳是讓家長和寶寶在教練的指導(dǎo)下，輕松學(xué)會(huì)閉氣，潛水等游泳技能課程通過豐富的教學(xué)形式和正規(guī)的技能訓(xùn)練讓家長和寶寶在專業(yè)化，系統(tǒng)化，國際化的課堂中得到更好的發(fā)展。

四級進(jìn)階

(0-12個(gè)月)

此階段的課程特點(diǎn):親水。建立親子之間的信任和水中安全感，以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主;以培養(yǎng)家長及嬰兒適應(yīng)水環(huán)境并建立秩序感。鍛煉頸椎、胸椎、腰椎和肌肉力量。此階段游泳能夠使乳兒在宮內(nèi)蜷曲已久的肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶得以輕松舒展。能夠有效刺激幼兒骨骼、韌帶和肌肉的發(fā)育。

合格:親子愉快互動(dòng)、被動(dòng)潛水。

優(yōu)秀:親水，喜水。

(13-18個(gè)月)

此階段的課程特點(diǎn):喜水。課程增加了幼兒肢體的體能練習(xí)要求;由移動(dòng)運(yùn)動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)機(jī)能過度，讓幼兒體驗(yàn)水中運(yùn)動(dòng)的快樂，促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展。鍛煉腰背部和肩部力量。游泳時(shí)，身體呈水平狀態(tài)，四肢關(guān)節(jié)和脊柱在運(yùn)動(dòng)中不會(huì)受到來自地面的反作用力的直接沖擊。這樣有利于骨骼的靈活性和柔韌性，更好地促進(jìn)骨骼的生長發(fā)育。

合格: 漂浮游動(dòng)、潛水。

優(yōu)秀: 喜水、愛水。

(19-24個(gè)月)

此階段的課程特點(diǎn):愛水。引導(dǎo)幼兒在水中各種運(yùn)動(dòng)技能和體驗(yàn)各種情感;鼓勵(lì)在水中自主探索,發(fā)展幼兒在水中自由活動(dòng)。在水中增強(qiáng)協(xié)調(diào)和平衡能力。讓寶貝坐、趴、爬、站、鉆在漂浮板上。水中游走，自如潛水。

合格:水中肢體靈活、潛水。

優(yōu)秀:樂意潛水取物。

(25-36個(gè)月)

此階段的課程特點(diǎn):探水。與水融為一體，全面感受水中環(huán)境，已發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主,向各種動(dòng)作均衡發(fā)展。鍛煉肢體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。提升感覺統(tǒng)合能力。水中的踢水、蹬水、劃水等動(dòng)作夠促進(jìn)寶寶的腳力、臂力的增強(qiáng)，鍛煉幼兒的體能。

合格: 會(huì)換氣,自主潛水取物。

優(yōu)秀:花樣跳水、花樣潛水。

課程十二個(gè)階段

0-3個(gè)月、4-6個(gè)月、7-12個(gè)月、13-15個(gè)月、16-18個(gè)月、19-21個(gè)月、22-24個(gè)月、25-27個(gè)月、28-30個(gè)月、31-33個(gè)月、34-36個(gè)月。0-36個(gè)月齡課程，根據(jù)嬰幼兒的生理心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)設(shè)置課程。每三個(gè)月為一個(gè)階段，每個(gè)月四課時(shí)，每周一課時(shí)，每個(gè)階段十二課時(shí)，一共144課時(shí)。

課程形式

一對一親子教學(xué)

小組親子教學(xué)

岸上環(huán)節(jié)

水中環(huán)節(jié)

游泳技能訓(xùn)練

0-36個(gè)月是嬰幼兒智能行為發(fā)展的敏感時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期施教，事半功倍。為了開發(fā)嬰幼兒智能潛能，根據(jù)剛出生寶寶的原始游泳反射，踢腿反射，做水中閉氣、踢腿、潛水、游泳的訓(xùn)練。

a、潛能開發(fā)

呼吸訓(xùn)練

水中瑜伽

潛水

b、智能開發(fā)

平衡游戲

全腦游戲

音樂花園

聲律啟蒙

水中彩虹

c、體能

親子被動(dòng)韻律操

親子韻律撫觸操

手指韻律律動(dòng)操

模仿操

乘風(fēng)破浪活動(dòng)

漂浮板探索

漂浮板感統(tǒng)

漂浮棒游戲

水溫室溫

根據(jù)嬰幼兒月齡、游泳的時(shí)間、次數(shù)，逐漸降低水溫，直至泳池水溫達(dá)到34-32攝氏度。室溫26-28攝氏度。

嬰邦課程六大性能優(yōu)勢

嬰邦水育親子課的教學(xué)理念是本著寶寶在母體里的天生本能,用愉快游戲的方式研發(fā)出一套水中發(fā)展智力游戲又掌握運(yùn)動(dòng)技能的課程。我們的課程圍繞六大性能開展——游戲性、健康性、啟智性、親子性、交往性、安全性。

游戲性

在水中游泳能夠讓寶寶們更早地感受到在陸地上不能體會(huì)到的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)能力。讓寶寶體驗(yàn)在水中游泳,促進(jìn)寶寶大腦均衡發(fā)展，健康成長。

健康性

游泳促進(jìn)寶寶肌肉的柔韌性;骨骼靈活性;培養(yǎng)寶寶耐力和專注力; 提高肺活量和免疫力;水育運(yùn)動(dòng)可使孩子胃腸蠕動(dòng)增加，胃腸消化能力增強(qiáng)，食欲好，營養(yǎng)吸收完全，使孩子發(fā)育更好;通過水對神經(jīng)系統(tǒng)的刺激,能夠加快寶寶們的身體發(fā)育和智力的發(fā)展。游泳后寶寶的情緒、食欲和睡眠質(zhì)量顯著提高。

啟智性

水育課培養(yǎng)孩子的毅力和專注力;遇到困難不退縮、學(xué)會(huì)解決問題和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的毅制力品格;課程游戲訓(xùn)練嬰幼兒的感覺器官：視覺、聽覺、觸覺、本體覺、平衡覺;提升八大智能：運(yùn)動(dòng)、語言、音樂、數(shù)學(xué)、交往、內(nèi)省、空間。在嬰幼年時(shí)期開始學(xué)習(xí)游泳的孩子，相較于沒有參加游泳的同齡孩子，會(huì)在以下的能力上有突出的表現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)能力、理解能力、人際交往能力、應(yīng)對新環(huán)境的適應(yīng)能力、自信心、獨(dú)立性、快速反應(yīng)的能力和專注力。

親子性

水育早教課程培養(yǎng)更親密的安全依戀的親子關(guān)系，促使嬰幼兒快樂的、自信的、具有安全意識的，在任何環(huán)境中都是愛探索、喜歡運(yùn)動(dòng)的小小探索家。寶寶除了在水中沒有任何一個(gè)地方可以讓家長跟寶寶回歸在媽媽子宮時(shí)的那種肌膚相親的親密自然環(huán)境。家長對寶寶的耐心,鼓勵(lì),和藹可親的態(tài)度會(huì)給寶寶帶來鼓勵(lì)和安全感。

交往性

水育課在游戲的過程中,嬰幼兒互相合作、互相交流,有利于人際交往,提高社會(huì)交往的能力。游戲中讓幼兒體驗(yàn)到常在一起玩就要學(xué)會(huì)互相幫助、取長補(bǔ)短,善于同情人,只有處處為別人著想才能得到玩伴,處處為自己打算就會(huì)受到孤立。

安全性

在課程中使嬰幼兒盡可能地喜歡水、熟悉水，盡快掌握水中自救能力，內(nèi)向謹(jǐn)慎的的寶貝學(xué)會(huì)接受風(fēng)險(xiǎn)，活潑容易過度興奮的寶寶則會(huì)變得比較謹(jǐn)慎。培養(yǎng)幼兒思維力和判斷力。

嬰邦水育早教課程帶給寶寶的優(yōu)勢...

生理優(yōu)勢：

有助于骨骼靈活性和肌肉的柔韌性;

提高消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng);

媽媽看到寶寶在泳池?fù)]動(dòng)小胳膊、小手、腿蹬、行走時(shí)，媽媽愉快的心情能促進(jìn)乳汁的分泌;

游泳運(yùn)動(dòng)給大腦輸送更多的氧氣，有助于睡眠質(zhì)量;

心理優(yōu)勢：

水育游泳活動(dòng)的過程中促進(jìn)親子依戀關(guān)系，提升寶寶的安全感;通過水育游泳游戲，告訴家長育兒理念和寶寶各項(xiàng)能力發(fā)展特點(diǎn)，促使父母科學(xué)健康的育兒信心;體驗(yàn)愉快、驚奇、悲傷、憤怒的情感，給予寶寶充足的心理營養(yǎng);

交往優(yōu)勢：

實(shí)施水育課程的過程中，培養(yǎng)寶寶的秩序感;

水育游戲活動(dòng)中發(fā)展嬰幼兒的社會(huì)交往能力;

與小伙伴相處中，讓嬰兒學(xué)會(huì)分享、等待、冒險(xiǎn)、耐力、毅力、勇敢等品格;

學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、合作、配合的能力;

運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢：

寶貝在游泳時(shí)，促進(jìn)了肌肉力量和肌肉控制能力;

游泳時(shí)的抬頭、俯爬、仰漂等運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)打得好，為日后在路地爬行、行走運(yùn)動(dòng)時(shí)，也能更好的掌握平衡，完善感覺統(tǒng)合能力;

寶貝在有浮力、水的阻力運(yùn)動(dòng)環(huán)境中控制并協(xié)調(diào)自己身體;

研究發(fā)現(xiàn)游泳的寶貝有更好的動(dòng)作發(fā)展，運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康、運(yùn)動(dòng)促進(jìn)智力、運(yùn)動(dòng)促進(jìn)體能;

學(xué)習(xí)優(yōu)勢：

水育課程的固定環(huán)節(jié)，增強(qiáng)寶寶的記憶力和理解能力;

寶貝在泳池抬頭、仰漂、俯爬、行走等運(yùn)動(dòng)，鍛煉了頸椎、脊椎、腰背部肌肉的力量;預(yù)防寶寶駝背，集中注意力打好基礎(chǔ);

游泳的嬰幼兒學(xué)會(huì)自己解決困難，建立互動(dòng)互助，快速的適應(yīng)陌生的環(huán)境;

在水育游戲活動(dòng)中體驗(yàn)挫敗、失望，學(xué)會(huì)分享和寬容從而學(xué)會(huì)交往技巧和溝通技巧。

嬰邦水育親子早教課、水育親子游泳課的開展方式方法：

嬰邦水育早教課、水育游泳課程適合各種類型的游泳館，小型的、大型的、綜合型的。由于家長需求不一樣，有需要專業(yè)的水育、有的需要水中智力開發(fā)的游泳游戲、有的需要學(xué)會(huì)自救、有的需要在安全下學(xué)會(huì)游泳的。有的會(huì)員來館游泳的時(shí)間，都聚集在周末，我們可以運(yùn)用水育早教主題活動(dòng)(泳池智力開發(fā)游戲)，吸引會(huì)員家長，把接待工作平均化;客戶的需求，就是我們服務(wù)的宗旨，我們給到客戶所需，就贏得市場。對能力強(qiáng)的掌門人，可以推出專業(yè)的水育早教課程：水中瑜伽、呼吸訓(xùn)練、潛水;自認(rèn)為忙的，沒時(shí)間學(xué)習(xí)的掌門人，就學(xué)習(xí)通熟易懂的泳池游戲：漂浮板漂浮棒游戲、競技游戲、平衡運(yùn)動(dòng)游戲、探索游戲、韻律啟蒙、音樂花園、彩虹花園.....游戲簡單易學(xué)，游戲可以分別拆開來組織會(huì)員進(jìn)行泳池游戲活動(dòng);課程可以一對一教學(xué)和小組教學(xué)，如果既能把專業(yè)的水育早教和智力開發(fā)游戲都綜合在一起，那就是非常棒的了。初期推廣水育早教課程，我們要一步一步的、根據(jù)自身實(shí)際情況和能力，分階段的來實(shí)施課程，我們會(huì)根據(jù)游泳館的老師學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容，來個(gè)性化指導(dǎo)開展水育早教課程。嬰邦水育早教課程有短期的面對面的培訓(xùn)也有網(wǎng)絡(luò)終身制的課程加盟，為什么是終身制的課程呢?一是因?yàn)橛斡攫^的老師流失率高、二是因?yàn)樗缃陶n程不斷的升級、三是表明嬰邦要做百年有口碑的培訓(xùn)，所以是終身制的培訓(xùn)。

水育早教課程內(nèi)容：

1、課前準(zhǔn)備熟悉教案流程課前把本節(jié)課用的所有的音樂打在一個(gè)電子文件包拷貝在U盤備用。課前準(zhǔn)備好本課用的教玩具和卡片熟悉音樂(幾樂段、音樂時(shí)長、節(jié)奏節(jié)拍的掌握)

2、課前備課跟著音樂、視頻熟練地練習(xí)律動(dòng)操、親子瑜伽、音樂泳教玩具的演示及操作方法;閃卡或認(rèn)知卡的演示及講解時(shí)的語速、語調(diào)、語音、教態(tài)的練習(xí);熟練掌握水中嬉水、拓展環(huán)節(jié)中的活動(dòng)技巧及寶寶能力的把控;深入淺出地，認(rèn)真詳細(xì)地，解說每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。

3、學(xué)習(xí)水育教案的講解：

(一)、開始環(huán)節(jié)：a、熱身運(yùn)動(dòng)、b、操(被動(dòng)操、主被動(dòng)操、器械操、模仿操)、c、親子樂：早教探索活動(dòng);

(二)、BOBO探水：a、泳前熱身運(yùn)動(dòng)：1)、親子瑜伽、2)、水中韻律操、b、運(yùn)動(dòng)泳：粗大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng);c、認(rèn)知泳：圖片認(rèn)知、兒歌、手指操、識字游戲;d、音樂泳：道具的使用、親子音游;

(三)、彩虹傘：

(四)、再見歌、伊比呀呀、泡泡再見;

(五)、BOBO跳龍門：

(六)、活動(dòng)延伸： 撫觸操：玩具撫觸、游戲撫觸、語言撫觸、數(shù)數(shù)撫觸、

(七)：育兒咨詢：

4、課程要求：教態(tài)、動(dòng)作、語速、語調(diào)、語音大方到位;課程環(huán)節(jié)銜接連貫;課程導(dǎo)入、教學(xué)目標(biāo)的講解流利;語言簡練，操作標(biāo)準(zhǔn)簡單易懂;具有應(yīng)變能力、控制能力;第一個(gè)環(huán)節(jié)熟練后再練習(xí)講后面的環(huán)節(jié)，才能往下進(jìn)行練習(xí);包教包會(huì)。