意涂?jī)和佬g(shù)中心專注2-8歲學(xué)齡前兒童的美術(shù)教育，提高兒童的觀察力、啟迪兒童的創(chuàng)造力，促進(jìn)兒童個(gè)性品質(zhì)的形成、促進(jìn)兒童思維方式的形成，先試聽后報(bào)課，實(shí)際教學(xué)質(zhì)量說(shuō)話，兒童美術(shù)行業(yè)有兩類機(jī)構(gòu),一類意涂,一類是其他機(jī)構(gòu)。

意涂?jī)和佬g(shù)中心作為“不做傳統(tǒng)兒童美術(shù)教育”行業(yè)先鋒，她不斷摒棄傳統(tǒng)教育以“技”為主的思想烙印強(qiáng)調(diào)自我表現(xiàn)并且融合著當(dāng)今先進(jìn)的教育理念和管理方式，以勃勃的生機(jī)和活力，努力為孩子創(chuàng)造出意料之外的價(jià)值，并帶給孩子和家長(zhǎng)超出其想象的收獲，回報(bào)社會(huì)，造福于民眾。

立志打造一支高素質(zhì)國(guó)際化的員工隊(duì)伍，創(chuàng)造一個(gè)安全、明快、和諧、舒暢、高效的工作氣氛和良好的工作環(huán)境是我們共同努力的方向，意涂?jī)和佬g(shù)將為每位員工提供良好競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境及進(jìn)取機(jī)會(huì)，愿為公司進(jìn)軍行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)奉獻(xiàn)才智的您，將倍受意涂?jī)和佬g(shù)中心的尊重。

意涂企業(yè)文化：

使命：意涂?jī)和佬g(shù)堅(jiān)守不做傳統(tǒng)美術(shù)培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)袖的使命，專注2—8歲學(xué)齡前兒童進(jìn)行的美術(shù)培訓(xùn)的藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)繪畫和手工反映幼兒對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

目的：意涂?jī)和佬g(shù)教學(xué)的目的是引導(dǎo)幼兒建立良好的社會(huì)人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的交往能力，使之富于同情心和幫助別人，解決困難，擺脫困境，并為同伴的進(jìn)步和成就而感到愉快。

意義：意涂?jī)和佬g(shù)中心教育的根本意義在于通過(guò)對(duì)兒童創(chuàng)造性的美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)兒童良好個(gè)性品質(zhì)的形成，促進(jìn)兒童有效思維方式的形成，為他們的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

重點(diǎn)：意涂?jī)和佬g(shù)教學(xué)的重點(diǎn)是智慧的啟迪，而不是技能的傳授。

意涂教育理念

讓孩子表現(xiàn)自我

●我們知道美術(shù)是培養(yǎng)思維最好的方式,我們發(fā)現(xiàn)美術(shù)是塑造思維最好的媒介

●區(qū)別于強(qiáng)調(diào)技能的傳統(tǒng)美術(shù)教育，我們讓孩子積極表現(xiàn)自我。

●意涂?jī)和佬g(shù)的教育理念強(qiáng)調(diào)自我表現(xiàn)重要。我們認(rèn)為幼兒具有天然的想象力，這是成人沒有而幼兒獨(dú)有的能力，因而是極為珍貴的，不僅需要特意保護(hù)，還要深入開發(fā)。

讓孩子自己動(dòng)手

●區(qū)別于傳統(tǒng)美術(shù)認(rèn)為手把手地教孩子，可以使孩子很快學(xué)會(huì)比較難的動(dòng)作或完成比較復(fù)雜的活動(dòng)，從而在最短的時(shí)間里學(xué)會(huì)一種技巧或一種技能。

●意涂?jī)和佬g(shù)認(rèn)為，孩子應(yīng)該自己去思考和發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，并依靠自己的力量解決遇到的各種問題，讓孩子在獨(dú)立解決問題過(guò)程中，自己體會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)的要領(lǐng)，從中有所領(lǐng)悟。

讓孩子親自體驗(yàn)

●區(qū)別于傳統(tǒng)美術(shù)教育認(rèn)為技能學(xué)得越多、越快，孩子就越聰明。

●意涂?jī)和佬g(shù)認(rèn)為親身經(jīng)歷越多、體驗(yàn)越豐富，孩子就越聰明。

●區(qū)別傳統(tǒng)美術(shù)，意涂?jī)和佬g(shù)注重實(shí)際能力培養(yǎng)。注重事務(wù)性開發(fā)，即給孩子更多的空間和機(jī)會(huì)，讓他們自己教育自己。讓孩子親自體驗(yàn)

相信你和我一樣，常常會(huì)因一副美的景色、一個(gè)美得畫面而停頓。而一份職業(yè)的選擇，則會(huì)潛移默化地融煉一個(gè)個(gè)體獨(dú)特的氣質(zhì)。兒童美術(shù)教育，毋庸置疑擔(dān)當(dāng)、引領(lǐng)和塑造著民眾的審美生活。每一處微小的描繪、點(diǎn)綴，都可以放大為一座城市一個(gè)國(guó)家的氣質(zhì)，都會(huì)被時(shí)間嚴(yán)格地審閱和檢驗(yàn)，都會(huì)被人們長(zhǎng)久地凝視和親近。作為人力資源，與其說(shuō)人才的招募，我們更想說(shuō)是意涂?jī)和佬g(shù)的求賢。因?yàn)橹挥袚碛幸粋€(gè)傳遞審美、塑造美學(xué)的群體，才是真正擁有一個(gè)美術(shù)教育機(jī)構(gòu)的靈魂。孩子是未來(lái)的希望，我們努力為孩子創(chuàng)造出意料之外的價(jià)值，并帶給孩子和家長(zhǎng)超出其想象的收獲，回報(bào)社會(huì)造福于民眾。