沈陽市新思維教育科技有限公司在2005年6月，參加了國家教育部重點(diǎn)課題"科學(xué)教育"的多個(gè)子課題的研究與實(shí)踐 。2006年3月，北京師范大學(xué)兒童心理研究所對新教育思維訓(xùn)練的部分學(xué)員進(jìn)行了抽樣測查，測查顯示，92%的幼兒達(dá)到了心理學(xué)定義的"超常"水平。2009年7月，在沈陽率先開啟全日制幼升小專項(xiàng)培養(yǎng)，現(xiàn)已成為沈陽規(guī)模大、師資強(qiáng)、課程優(yōu)的幼小銜接教育機(jī)構(gòu)。

新教育思維訓(xùn)練品牌特色：

①科學(xué)、全面、系統(tǒng)：本教程按照全方位入手、全過程把握、全身心發(fā)展的方針，由淺入深、漸次遞進(jìn)地排學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容覆蓋了幼兒教育領(lǐng)域的各個(gè)層面，內(nèi)容全而不亂、多而不雜，每項(xiàng)類別之間相互滲透而又自成系統(tǒng)。

②分齡培養(yǎng)，分人培養(yǎng)：本教程共分為四個(gè)年齡段：3-4歲、4-5歲、5-6歲、6-7歲，每個(gè)階段都有30周的訓(xùn)練量，同時(shí)領(lǐng)新又是采用了“一對一”的教學(xué)模式，可以根據(jù)孩子的自身狀況，單獨(dú)制訂教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整學(xué)習(xí)速度，從而真正實(shí)現(xiàn)分齡培養(yǎng)、分人培養(yǎng)。

③訓(xùn)練足量、周密，強(qiáng)調(diào)深度、難度和廣度：足夠的學(xué)習(xí)量，科學(xué)周密的學(xué)習(xí)安排和分段實(shí)施，使孩子每一天都在一種富有教育意義的環(huán)境中成長，由于本教程主要目的是培養(yǎng)幼兒智力的超常發(fā)展，所以在題型設(shè)計(jì)上特別強(qiáng)調(diào)深度、難度和廣度，讓孩子的思維能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)。

④主張快樂學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：本套教程在學(xué)習(xí)方法上突出游戲性、互動(dòng)性和可操作性，使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，在不知不覺中養(yǎng)成一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

⑤增加了悟性培養(yǎng)，發(fā)散思維訓(xùn)練、好奇心的扶持等專題。

本教程可作為全國幼升小入學(xué)考試題典，其覆蓋度和匹配度可達(dá)95%以上。

新教育思維訓(xùn)練品牌文化：

經(jīng)營理念:

誠信盡責(zé)：以誠信為本，信守增強(qiáng)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理水平，促進(jìn)我國兒童早期教育事業(yè)健康發(fā)展。

協(xié)同有序：實(shí)施科學(xué)化、人文化管理，追求管理上的規(guī)范化，秩序化和標(biāo)準(zhǔn)化。

精勤高效：依靠精、勤的專業(yè)人才隊(duì)伍，為企業(yè)提供高效的服務(wù)，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值

樂業(yè)進(jìn)?。号閱T工創(chuàng)造一個(gè)快樂的發(fā)展平臺(tái)，激發(fā)員工的主人翁精神，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。