歐美思哈利魔法科學加盟
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歐美思哈利魔法科學加盟店全國地區(qū)分布詳情
| 品牌覆蓋省份 | 門店數(shù)量 | 門店分布占比(%) | 門店覆蓋比例 | 考察門店地址 | |
| 上海市 | 1家 | 0.2% | 上海市海桐路338號 | ||
| 云南省 | 13家 | 2.4% | 大理白族自治州蘇盛路 | ||
| 內蒙古 | 11家 | 2% | 鄂爾多斯市嘎魯圖鎮(zhèn)蒙古族幼兒園南側 | ||
| 北京市 | 6家 | 1.1% | 北京市幸福路與隆興大街交叉路口東北側(富力華庭苑東區(qū)) | ||
| 吉林省 | 15家 | 2.7% | 白山市長白山大街 | ||
| 四川省 | 17家 | 3.1% | 廣安市民族街 | ||
| 天津市 | 3家 | 0.5% | 天津市徽州道29號(廈門路與徽州道交叉口西50米) | ||
| 寧夏 | 43家 | 7.9% | 銀川市閱海萬家 | ||
| 安徽省 | 14家 | 2.6% | 合肥市中環(huán)購物中心西區(qū)寫字樓B座5層511 | ||
| 山東省 | 45家 | 8.2% | 濱州市通山街 | ||
| 山西省 | 23家 | 4.2% | 呂梁市濱河南中路92號 | ||
| 廣東省 | 71家 | 13% | 東莞市清華路與龍泉街交叉口東南50米 | ||
| 廣西 | 14家 | 2.6% | 梧州市廣信路與京塘路交叉路口往北約200米 | ||
| 新疆 | 4家 | 0.7% | 吐魯番市 | ||
| 江蘇省 | 34家 | 6.2% | 常州市通江中路369號 | ||
| 江西省 | 9家 | 1.6% | 宜春市宜春大道169號1-8 | ||
| 河北省 | 30家 | 5.5% | 石家莊市學苑路79號附近 | ||
| 河南省 | 64家 | 11.7% | 信陽市平西街西50米 | ||
| 浙江省 | 30家 | 5.5% | 嘉興市海寧中國皮革城G座四季時裝批發(fā)市場2樓江陵路13號 | ||
| 湖北省 | 13家 | 2.4% | 黃岡市奧康商業(yè)步行街i029號附近 | ||
| 湖南省 | 21家 | 3.8% | 邵陽市澄水路35號南50米 | ||
| 甘肅省 | 5家 | 0.9% | 蘭州市東崗東路363號東部新時代購物中心附近 | ||
| 福建省 | 13家 | 2.4% | 福州市康達路與西環(huán)東路交叉路口西北側(融僑城) | ||
| 貴州省 | 6家 | 1.1% | 貴陽市四光路 | ||
| 遼寧省 | 19家 | 3.5% | 沈陽市昆山西路85-31號3門 | ||
| 重慶市 | 14家 | 2.6% | 重慶市化龍橋雍江藝庭182號附17號 | ||
| 陜西省 | 1家 | 0.2% | 西安市高新區(qū)博士路60號陽光天地購物中心3層30308號(3號門進) | ||
| 黑龍江省 | 8家 | 1.5% | 哈爾濱市鐵路街232號附近 | ||
歐美思哈利魔法科學加盟品牌介紹
歐美思哈利魔法科學是北京歐美思教育公司匯集國內外知名科學教育專家斥巨資研發(fā)適合3-12歲中國兒童的探究式科學教育課程,該課程借鑒歐美等先進國家教育模式和經(jīng)驗,結合中國兒童實際成長規(guī)律課程,涉及’生命科學,地球與環(huán)境科學,物資與物理科學,應用與技術科學,情感態(tài)度與價值觀五大領域,根據(jù)中國兒童身心發(fā)展分為六大學段:3-4(小班)4-5(中班)5-6(大班)7-8(小學低段)8-10(小學中段)10-12(小學高段)課程分為智能觀察,探究實驗,團隊領導,思維創(chuàng)新,親子互動五大主題,采用5E教學法,使孩子使用觀察,提問,預測,求證,收集分析,總結表達,更新觀念等科學系統(tǒng)思維方法,培養(yǎng)孩子的科學習慣,科學思維和科學素養(yǎng)開發(fā)兒童8大智能,培養(yǎng)兒童觀察探究能力,記錄,思考能力,傾聽和交流能力,創(chuàng)造性發(fā)展能力,動手實踐能力,驗證以及解決問題能力,寫作及演講能力,情感以及社會性發(fā)展能力,自我激勵能力全球領導力十大能力。
當前世界科學教育改革的核心是變“以知識體系為中心的科學結論教育”為“探究為中心的科學過程教育”,強調在過程中學習,是整個教育的全面改革,“探究式學習的思想”理論,方法發(fā)源于美國,經(jīng)過40年的研究和實踐,美國國家科學院制定了國家科學教育標準,形成了一套較為完整科學教育理論體系并積累了豐富的經(jīng)驗。
以探究為中心的科學教育得到了世界各國的高度評價和認同,英國,法國,瑞典,西班牙等許多國家都在全面的學習和借鑒美國的理論和經(jīng)驗,以“探究為中心的科學教育”改革正在成為國際科學教育的主流科學教育的發(fā)展趨勢。
探究式教學(Inquiry Teaching),又稱發(fā)現(xiàn)法、研究法,是指學生在學習概念和原理時,教師只是給他們一些事例和問題,讓學生自己通過閱讀、觀察、實驗、思考、討論、聽講等途徑去獨立探究,自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應的原理和結論的一種方法。
它的指導思想是在教師的指導下,以學生為主體,讓學生自覺地、主動地探索,掌握認識和解決問題的方法和步驟,研究客觀事物的屬性,發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的起因和事物內部的聯(lián)系,從中找出規(guī)律,形成自己的概念。了解更多》》》
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