優(yōu)才幼小銜接班加盟
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優(yōu)才幼小銜接班加盟店全國地區(qū)分布詳情
| 品牌覆蓋省份 | 門店數(shù)量 | 門店分布占比(%) | 門店覆蓋比例 | 考察門店地址 | |
| 上海市 | 1家 | 0.3% | 上海市松匯中路568號鹿都國際購物廣場3層 | ||
| 云南省 | 3家 | 0.9% | 臨滄市勐董鎮(zhèn)國門小學(xué)后門右斜側(cè) | ||
| 內(nèi)蒙古 | 10家 | 3% | 赤峰市紅星路48號附近 | ||
| 北京市 | 12家 | 3.6% | 北京市芳群路9號 | ||
| 吉林省 | 6家 | 1.8% | 通化市濱河南街1720號東南70米 | ||
| 四川省 | 1家 | 0.3% | 成都市電子路311號附近 | ||
| 天津市 | 4家 | 1.2% | 天津市振興路東100米 | ||
| 寧夏 | 1家 | 0.3% | 銀川市健康巷與中心街交叉路口往東約50米(千戶家園北區(qū)) | ||
| 安徽省 | 5家 | 1.5% | 馬鞍山市朱然路與印山西路交叉路口往北約200米 | ||
| 山東省 | 5家 | 1.5% | 青島市大成路 | ||
| 山西省 | 6家 | 1.8% | 大同市御河西路(綠城疊翠園) | ||
| 廣東省 | 4家 | 1.2% | 深圳市興發(fā)路與將進路交叉路口往南約100米(宏發(fā)雍景城) | ||
| 廣西 | 3家 | 0.9% | 南寧市友愛北路9號6層 | ||
| 新疆 | 1家 | 0.3% | 烏魯木齊市克拉瑪依西街兒童村院內(nèi) | ||
| 江蘇省 | 7家 | 2.1% | 無錫市水澄路173號附近 | ||
| 江西省 | 10家 | 3% | 南昌市國藥北大道與時珍北大道交叉路口往東南約100米 | ||
| 河北省 | 14家 | 4.2% | 承德市京加線(圍場鎮(zhèn)金字小學(xué)東側(cè)) | ||
| 河南省 | 69家 | 20.9% | 鄭州市西三環(huán)與長城路交叉路口往西北約50米(鄭州綠都城) | ||
| 浙江省 | 38家 | 11.5% | 寧波市云霞路126弄40號附近 | ||
| 海南省 | 4家 | 1.2% | ??谑邪埥值狼嗄曷饭⒍? | ||
| 湖北省 | 6家 | 1.8% | 武漢市紫陽東路262號附近 | ||
| 湖南省 | 3家 | 0.9% | 長沙市晚報北街大同二小正對面東南名苑一區(qū)九棟二單元104 | ||
| 甘肅省 | 1家 | 0.3% | 蘭州市鐵路西村88號 | ||
| 福建省 | 24家 | 7.3% | 泉州市西苑南路(惠安城南第二實驗幼兒園西北側(cè)約50米) | ||
| 貴州省 | 5家 | 1.5% | 黔東南苗族侗族自治州興泉路與龍泉大道交叉路口東北側(cè) | ||
| 遼寧省 | 23家 | 7% | 大連市南關(guān)嶺路與南關(guān)中街交叉口北 | ||
| 重慶市 | 48家 | 14.5% | 重慶市余溪路63號3-1、2、3 | ||
| 陜西省 | 3家 | 0.9% | 漢中市梁州路與王觀營巷交叉口南100米 | ||
| 青海省 | 1家 | 0.3% | 海北藏族自治州商業(yè)巷208號附近 | ||
| 黑龍江省 | 12家 | 3.6% | 哈爾濱市南頭道街56號附近 | ||
優(yōu)才幼小銜接班加盟品牌介紹
優(yōu)才幼小銜接班分為3-6歲幼兒英語和6-12歲幼小銜接兩大板塊,結(jié)合美式教育方式以及國內(nèi)應(yīng)試環(huán)境,采用先進多媒體情景式互動教學(xué),秉承“創(chuàng)變,融合,啟迪”特色理念,自主研發(fā)與引進創(chuàng)立相結(jié)合的教材體系。
優(yōu)才幼小銜接班運用跨學(xué)科教學(xué)方式,培養(yǎng)孩子國際視野的同時兼顧孩子的應(yīng)試能力,為中國少兒教育學(xué)習(xí)者提供多方面解決方案,實現(xiàn)腦部思維的快速建立和未來領(lǐng)導(dǎo)力綜合素養(yǎng)的逐步養(yǎng)成。
優(yōu)才幼小銜接班應(yīng)用了兒童教育心理學(xué)十多年的研究成果,具備完善的理論體系結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品項目研發(fā)實力及項目推廣經(jīng)驗,匯集了一批矢志與幼兒教育研究、幼兒智力開發(fā)、幼兒項目推廣及教育軟件開發(fā)的人才,研究所下設(shè)以多個為首的兒童教育開發(fā)部、教育產(chǎn)品拓展部、教育服務(wù)管理部、人力資源管理部、財務(wù)部等幾大部門。
優(yōu)才幼小銜接班文化 一個中心:是以養(yǎng)成教育為中心,突出抓好四個方面的養(yǎng)成教育。
一是合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣,二是專心聽講的課堂紀(jì)律,三是標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的讀寫姿勢,四是遵規(guī)守紀(jì)的行為規(guī)范。了解更多》》》
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