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麥博思考力加盟

投資金額：10-20萬元 費用明細(xì)
所屬行業(yè)： 教育網(wǎng)絡(luò) >潛能培訓(xùn)
企業(yè)名稱： 北京中教慧達(dá)教育科技有限公司
加盟人群： 在崗?fù)顿Y、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)、其他
門店總數(shù)： 3851
品牌關(guān)注： 4533
項目收藏： 4533
569人： 覺得有用
經(jīng)營范圍： 教育
總部地址 北京市海淀區(qū)上地三街9號金隅嘉華大廈F座602
門店分布加盟電話

項目咨詢熱線

010-85916620

加盟區(qū)域：上海、北京、深圳
品牌發(fā)源地：北京
是否區(qū)域授權(quán)：否
注冊資金：1000萬

加盟條件
店鋪選址
經(jīng)營技巧

麥博思考力加盟店全國地區(qū)分布詳情

品牌覆蓋省份	門店數(shù)量	門店分布占比(%)	門店覆蓋比例	考察門店地址
上海市	2家	2.7%		上海市文誠路500弄1號2樓
云南省	1家	1.4%		大理白族自治州下關(guān)鎮(zhèn)金星建材A-1美登酒店對面
內(nèi)蒙古	1家	1.4%		包頭市鋼鐵大街7號BHG Mall北京華聯(lián)包頭購物中心3層
北京市	1家	1.4%		北京市增光路35號
吉林省	1家	1.4%		長春市安達(dá)街與西朝陽路交叉口南50米
四川省	10家	13.7%		成都市北站東一路與肖家村四巷交叉口西北約20米
天津市	2家	2.7%		天津市黑牛城道中冶和悅匯3樓314B麥博國際
安徽省	2家	2.7%		合肥市望江路力高·柏林春天111號
山東省	2家	2.7%		泰安市岱宗大街格林商場陽光貝貝四樓
廣東省	20家	27.4%		深圳市坪山新區(qū)丹梓大道寶梓南路
廣西	5家	6.8%		柳州市河?xùn)\|大道元禾天城南側(cè)約40米
江蘇省	2家	2.7%		南通市崇川路(金石大酒店北側(cè))鳳凰萬谷里商業(yè)廣場F3
河北省	3家	4.1%		邯鄲市聯(lián)紡路前進(jìn)大街交叉口大唐西郡400號
河南省	1家	1.4%		鄭州市紫東郡南門向東10米
浙江省	1家	1.4%		寧波市錢湖北路555巴麗新地2層
湖北省	2家	2.7%		武漢市寶豐路586號中御廣場5層
湖南省	8家	11%		長沙市泉塘街道泰瑞路6號
甘肅省	1家	1.4%		蘭州市和平街98西70米
福建省	1家	1.4%		泉州市五金路附近
遼寧省	2家	2.7%		大連市濱河街24附近
重慶市	4家	5.5%		重慶市珞璜工業(yè)園B區(qū)睿容匯東樓宇產(chǎn)業(yè)園C區(qū)C棟
陜西省	1家	1.4%		安康市老城街道金州北路1號

麥博思考力加盟品牌介紹

麥博思考力，中教慧達(dá)教育科技有限公司專注于思維訓(xùn)練課程、科學(xué)思維素養(yǎng)培養(yǎng)課程、育智游戲課程的研究、開發(fā)與推廣,引進(jìn)國際知名的思維教育課程MINDALAB，匯集國際新、具代表性的育智游戲項目，并以此為基礎(chǔ)集合國內(nèi)專家、特級教師、一線骨干教師研發(fā)出適合中國青少年學(xué)習(xí)使用的思維訓(xùn)練課程：麥博思考力系列課程。

中教慧達(dá)教育科技有限公司專注于思維訓(xùn)練課程、科學(xué)思維素養(yǎng)培養(yǎng)課程、育智游戲課程的研究、開發(fā)與推廣，匯集最新、最具代表性的育智游戲項目，并以此為基礎(chǔ)集合國內(nèi)專家、特級教師、一線骨干教師研發(fā)出適合中國青少年學(xué)習(xí)使用的思維訓(xùn)練課程：麥博思考力系列課程。

公司以：開啟思維訓(xùn)練的新模式;改革教育方法、革新課堂教學(xué)形式，推動教育教學(xué)進(jìn)步;培養(yǎng)創(chuàng)造性人才為愿景。

我們的使命與責(zé)任：新思維、創(chuàng)智慧、育優(yōu)才麥博思考力課程介紹一、指導(dǎo)思想: 為進(jìn)一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》,著眼于素質(zhì)教育扎實推進(jìn),在課程改革、課程創(chuàng)新的大背景下，從注重“知識的傳授”的應(yīng)試教育，到注重“思維方法”與“智慧傳授”的素質(zhì)教育是當(dāng)前課程改革的核心與突破口，實現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵在于教師，沒有好的教師就沒有好的教育。

衡量一名教師是否勝任與優(yōu)秀在于他能否幫助學(xué)生建構(gòu)良好的思維品質(zhì)，在于他主導(dǎo)的課堂是否具備高品質(zhì)的思維含量;在于重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的形成過程，特別是在這一過程中教師作為“媒介者”的身份與引領(lǐng)作用。了解更多》》》

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