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能力風(fēng)暴教育加盟

投資金額：50-100萬(wàn)元 費(fèi)用明細(xì)
所屬行業(yè)： 教育網(wǎng)絡(luò) >教育培訓(xùn)
企業(yè)名稱(chēng)： 鄭州能力風(fēng)暴教育科技有限公司
加盟人群： 80后,90后,白領(lǐng)
門(mén)店總數(shù)： 125
品牌關(guān)注： 527
項(xiàng)目收藏： 527
782人： 覺(jué)得有用
經(jīng)營(yíng)范圍： 編程教育、機(jī)器人教育
總部地址 鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)木蘭里9號(hào)睿達(dá)廣場(chǎng)3層C-3018號(hào)
門(mén)店分布加盟電話

項(xiàng)目咨詢熱線

188***07281

加盟區(qū)域：全國(guó)
品牌發(fā)源地：河南省
是否區(qū)域授權(quán)：否
注冊(cè)資金：600萬(wàn)元

能力風(fēng)暴教育加盟店全國(guó)地區(qū)分布詳情

品牌覆蓋省份	門(mén)店數(shù)量	門(mén)店分布占比(%)	門(mén)店覆蓋比例	考察門(mén)店地址
上海市	10家	5.5%		上海市滬宜公路1101號(hào)南翔智地三期1幢103A
云南省	1家	0.5%		昆明市環(huán)城東路益新萬(wàn)象城1棟2樓
內(nèi)蒙古	2家	1.1%		赤峰市武安街七彩城二樓左側(cè)
北京市	3家	1.6%		北京市朝陽(yáng)北路101號(hào)朝陽(yáng)大悅城五層好佳奇手機(jī)廣場(chǎng)
吉林省	9家	4.9%		延邊朝鮮族自治州文明胡同126號(hào)(開(kāi)圓學(xué)府東)
四川省	6家	3.3%		德陽(yáng)市福州路二段11號(hào)華地財(cái)富廣場(chǎng)一層8號(hào)
天津市	3家	1.6%		天津市大沽南路晶采大廈5層
寧夏	1家	0.5%		銀川市湖濱街與進(jìn)寧北街交叉口眾一大廈二樓
安徽省	9家	4.9%		宣城市青華東路1008號(hào)附近
山東省	13家	7.1%		棗莊市文化東路蘋(píng)果花園對(duì)面
山西省	9家	4.9%		運(yùn)城市東環(huán)路意樂(lè)華超市3樓
廣東省	13家	7.1%		廣州市東藝路1號(hào)金谷生活館54二層11號(hào)商鋪
廣西	4家	2.2%		防城港市興東路新都藝術(shù)幼兒園西
新疆	1家	0.5%		巴音郭楞蒙古自治州石化大道凱旋公館絲路天街二樓19棟6-7號(hào)
江蘇省	23家	12.6%		連云港市人民西路6號(hào)
江西省	3家	1.6%		南昌市上海路699號(hào)699創(chuàng)意文化園青創(chuàng)空間F7-F8
河北省	5家	2.7%		唐山市惠泉大街1618號(hào)東安悅購(gòu)城3F
河南省	12家	6.6%		焦作市塔南路嘉隆國(guó)際中心1層正東方向37米
浙江省	17家	9.3%		湖州市遞鋪鎮(zhèn)玉華路351號(hào)
海南省	1家	0.5%		?？谑杏e大道18號(hào)新城吾悅廣場(chǎng)椰城印巷3樓
湖北省	2家	1.1%		宜昌市
湖南省	6家	3.3%		長(zhǎng)沙市水竹街1號(hào)華菱藍(lán)調(diào)國(guó)際1號(hào)棟725室
甘肅省	3家	1.6%		張掖市縣府街匯豐大廈三樓
福建省	3家	1.6%		福州市聯(lián)建路39號(hào)聯(lián)建新苑四區(qū)霞鏡農(nóng)貿(mào)三層能力風(fēng)暴店
貴州省	2家	1.1%		遵義市東聯(lián)二號(hào)線渝歐教育城3層
遼寧省	8家	4.4%		大連市高爾基路695號(hào)凱德和平廣場(chǎng)3層
重慶市	4家	2.2%		重慶市禮嘉禮義路160號(hào)附21號(hào)
陜西省	5家	2.7%		咸陽(yáng)市建設(shè)路97號(hào)附近
青海省	1家	0.5%		西寧市西關(guān)大街37號(hào)博納廣場(chǎng)5號(hào)樓三樓
黑龍江省	3家	1.6%		牡丹江市牡丹江紅博教育廣場(chǎng)3樓

能力風(fēng)暴教育加盟品牌介紹

能力風(fēng)暴教育機(jī)器人是由美國(guó)教育學(xué)家Jake Mendelssohn教授和能力風(fēng)暴創(chuàng)始人惲為民博士于1996年共同創(chuàng)立，教育機(jī)器人學(xué)的三大教育理論基石是建構(gòu)主義、多元智能和成功智力。

多元智能，建構(gòu)主義和成功能力三大教育理論基石構(gòu)成如圖所示的框架。

成功能力可以看作是認(rèn)知主體在多元智能和建構(gòu)的知識(shí)的基礎(chǔ)上和社會(huì)環(huán)境作用的能力，三個(gè)理論有極為緊密的內(nèi)在聯(lián)系。

Abilix課堂模式的與眾不同在于對(duì)教育機(jī)器人學(xué)教育理念的深刻理解與融會(huì)貫通，無(wú)搭建手冊(cè)的建構(gòu)式教學(xué)、多模塊的課堂設(shè)計(jì)、加之具有趣味性、技術(shù)先進(jìn)性、自主體驗(yàn)性的教育機(jī)器人平臺(tái)，使孩子們?cè)谏硇淖杂芍?，自己建?gòu)忘不了、能活學(xué)活用的知識(shí);發(fā)現(xiàn)和強(qiáng)化孩子有天賦的智能元素，發(fā)現(xiàn)和補(bǔ)強(qiáng)偏弱的智能元素;均衡訓(xùn)練孩子的創(chuàng)造、分析、實(shí)踐能力后獲得生活和事業(yè)的成功。

20年來(lái)，能力風(fēng)暴教育機(jī)器人加盟共取得400多項(xiàng)專(zhuān)利技術(shù)，自主研發(fā)120余種教育機(jī)器人，并編寫(xiě)出50多套機(jī)器人教材(9種語(yǔ)言版本)。了解更多》》》

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