成立于2000年的京翰教育，由京城教師聯(lián)合創(chuàng)辦，歷經(jīng)17年的發(fā)展，已在全國近20個大中城市開設(shè)了100余所分校，累計(jì)服務(wù)數(shù)十萬學(xué)生。

每一位學(xué)生都有自己擅長的領(lǐng)域，每一個孩子都在某一方面有自己的特長。京翰個性化教育通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行全面綜合研究、分析、測試和診斷，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的潛質(zhì)特征和自我能力，為其量身定制教學(xué)目標(biāo)、教育計(jì)劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)。組織相關(guān)專業(yè)老師采用教育培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)管理方法和知識管理技術(shù)，配合有效的教育資源，幫助學(xué)生改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，達(dá)成自我成長、自我實(shí)現(xiàn)和自我超越目標(biāo)的教育培訓(xùn)體系。

京翰教育基于個性化教育理念，通過在教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐、服務(wù)運(yùn)營等方面的多年成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)、沉淀出“定制式教學(xué)”和“四個一”服務(wù)體系相輔相成的極致個性化教育解決方案。根據(jù)學(xué)生(家長)自主選定的輔導(dǎo)時間、地點(diǎn)、師資、課程等因素，定制獨(dú)一無二的輔導(dǎo)方案，并最終為學(xué)生提供高品質(zhì)個性化教育輔導(dǎo)的教學(xué)模式。

堅(jiān)守初心17年，京翰教育無愧莘莘學(xué)子

教師是人類靈魂的工程師，優(yōu)質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍是孩子成長道路上的指明燈。京翰教育與北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院合作，以校企合作形式共同建立了“個性化教師”培訓(xùn)基地，采用標(biāo)準(zhǔn)化的流程，通過資格審核、師資培訓(xùn)、資質(zhì)認(rèn)證、考核評價(jià)、激勵體系五個步驟打造京翰教師，這就是京翰教育教師培養(yǎng)公式。

京翰教育認(rèn)為，個性化教育的好老師不僅是靠名氣，更是靠教學(xué)實(shí)力。并通過教育夢想在心、專業(yè)水平過硬、政策資訊通曉、教學(xué)風(fēng)格個性、絕招課程高標(biāo)、教學(xué)方法實(shí)用、科研教學(xué)俱佳、生活工作時尚8個項(xiàng)目作為評定好老師的標(biāo)準(zhǔn)，讓京翰教育的老師都成為學(xué)生們知識傳授的教師、學(xué)習(xí)能力提升的教練，同時也是孩子人生成長的導(dǎo)師。

堅(jiān)守初心17年，京翰教育無愧莘莘學(xué)子

京翰教育專注于中小學(xué)個性化教育17年，堅(jiān)守初心并踐行至今。自創(chuàng)辦以來，京翰教育堅(jiān)持教學(xué)透明化、進(jìn)步可視化，讓家長及時了解學(xué)生的課堂反應(yīng)和老師的教學(xué)內(nèi)容;學(xué)管師將管家式學(xué)習(xí)服務(wù)覆蓋到學(xué)生學(xué)習(xí)全時間軸，改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個階段性的進(jìn)步都能觸手可及，最終實(shí)現(xiàn)成績和能力的多維提升。

17年來，京翰教育堅(jiān)守教育本質(zhì)、恪守教育良心，踐行科技驅(qū)動、以人為本的核心理念，在學(xué)生和家長中形成了良好的口碑，收獲了忠實(shí)的客戶。