SJ孫進國際教育集團主要從事教育產(chǎn)業(yè)、文化傳媒、境外人才就業(yè)、電器通訊、汽車設(shè)備營銷、數(shù)控制造、新能源開發(fā)、房地產(chǎn)開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)金融、項目投資等。其中教授、副教授、高級講師及?？?、本科生占教職員工總數(shù)的90%以上。集團下設(shè)高等職業(yè)院校吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京環(huán)宇卓越國際教育有限公司、北京孫進影視文化傳播有限公司、上海環(huán)宇卓越國際教育有限公司、吉林省孫進數(shù)控制造公司、吉林省萬赫光電技術(shù)有限公司、北京信合浙大教育公司、吉林億財投資公司、松原市電器有限公司等十二家公司及全國連鎖三十多家教育機構(gòu)。

SJ孫進國際教育集團先后被評為全國十大創(chuàng)業(yè)模范單位、全國先進民營企業(yè)、全國企業(yè)文化建設(shè)先進單位、全國自律與誠信先進單位、全國職業(yè)教育先進單位、中華慈善突出貢獻獎單位、感動吉林慈善獎單位、吉林省重合同·守信用單位、吉林省安置就業(yè)先進單位、科技擁軍先進技校等多項榮譽稱號和殊榮。

SJ國際教育集團成立于1986年，是集國際教育、職業(yè)教育、學(xué)歷教育、技術(shù)教育、平民教育、扶貧教育、就業(yè)教育等于一體的綜合性教育集團，是集高職院校、高等教育設(shè)備研發(fā)與制造、高端智能互聯(lián)網(wǎng)+雙師教學(xué)工程軟件開發(fā)、技師學(xué)院、技工學(xué)校、公司、職業(yè)介紹機構(gòu)等于一體的大型教育實體，下轄吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、吉林省城市技師學(xué)院、深圳（深汕）城市技師學(xué)院（建設(shè)中）、首爾東洋大學(xué)SJ國際學(xué)院、泰國東南曼谷大學(xué)SJ國際學(xué)院、英國切斯特大學(xué)SJ學(xué)院、北京科技教育公司和長春、沈陽、哈爾濱、松原等多家全國連鎖孫進教育學(xué)校、北京信合浙大教育科技有限公司、北京環(huán)宇卓越國際教育有限公司、吉林藍色港灣勞務(wù)派遣有限公司、吉林省萬赫影視文化傳播有限公司、信和巴巴金融服務(wù)外包有限公司、吉林億財投資有限公司、吉林晟景太陽能路燈有限公司等多家子公司。

SJ國際教育集團先后被評為全國十大創(chuàng)業(yè)模范單位、全國先進民營企業(yè)、全國企業(yè)文化建設(shè)先進單位、全國自律與誠信先進單位、全國職業(yè)教育先進單位、中華慈善突出貢獻獎單位、感動吉林慈善獎單位、吉林省重合同·守信用單位、吉林省安置就業(yè)先進單位、科技擁軍先進技校等多項榮譽稱號和殊榮。

SJ國際教育集團在持續(xù)實踐摸索中，已逐漸形成一整套適應(yīng)時代發(fā)展具有前瞻性的辦學(xué)理論和實效型職教思想體系，締造了管理概念化，經(jīng)營差異化的特色經(jīng)營文化。在創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、實踐中逐漸形成了符合民辦職業(yè)教育的辦學(xué)模式，總結(jié)出了“三大主線、四大主題、三圍繞、三嚴(yán)、兩實、兩創(chuàng)、三要”等特色教育模式。從創(chuàng)業(yè)初期，到集團跨越式發(fā)展，孫進教育始終本著面向市場、面向城鄉(xiāng)、面向企業(yè)、面向未來的辦學(xué)理念，逐步增設(shè)專業(yè)，擴大辦學(xué)規(guī)模，把學(xué)校管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展，并逐漸形成全國連鎖的戰(zhàn)略格局。

SJ國際教育集團結(jié)合當(dāng)前民辦職業(yè)教育的特點與招收學(xué)員的實際，提出了科學(xué)的、特色的、適應(yīng)時代發(fā)展的戰(zhàn)略格局：其一，“三大主線”，即技能、技工、學(xué)歷（高職）教育三大主線；其二，“四大主題”，即“生源、安全、教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)”。其三，創(chuàng)新了“依法治校、教育引導(dǎo)、親情關(guān)懷”的辦學(xué)方針；其四，建立了“嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量、嚴(yán)抓紀(jì)律、嚴(yán)抓衛(wèi)生”的“三嚴(yán)”管理模式；其五，形成了圍繞學(xué)員學(xué)會做文章，圍繞學(xué)員滿意做文章，圍繞學(xué)院畢業(yè)就能創(chuàng)業(yè)與就業(yè)做文章的“三圍繞”教學(xué)主張；其六，獨創(chuàng)了“兩實、兩創(chuàng)”教學(xué)理念即“追求實際、注重實效”、加大學(xué)員親自動手操作的能力，“兩創(chuàng)”即“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識及創(chuàng)新思維”，根據(jù)學(xué)生將來要成為社會經(jīng)濟主要力量的特點和創(chuàng)業(yè)需要，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新思維。其中“兩實、兩創(chuàng)”的教學(xué)理念和李克強總理提出的“雙創(chuàng)”可以說一脈相承。李克強總理2014年9月在夏季達沃斯論壇上公開發(fā)出“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)新”的號召，2015年的《政府工作報告》更是將“雙創(chuàng)”提升到中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和保增長的“雙引擎”之一的高度。在20年前就按照李克強總理提出的“雙創(chuàng)”走著“兩實、兩創(chuàng)”的辦學(xué)道路。這也極大地體現(xiàn)出孫進教育集團先進的教學(xué)理念。不僅如此，在實踐教學(xué)上還開創(chuàng)了獨具特色的“6+3+1”育人模式:即6分實踐、三分理論、1分職業(yè)道德和素質(zhì)培養(yǎng)。使學(xué)生在短期內(nèi)迅速學(xué)會一技之長，達到“畢業(yè)就工作，工作就高薪”的效果。

此外， SJ國際教育集團還提出了“三要”理論，即“品德要優(yōu)、能力要強、專業(yè)要精”三駕并驅(qū)的辦學(xué)理念。使學(xué)生在專注技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上塑造健全良好的人格。同時，為了使學(xué)員實現(xiàn)更好就業(yè)，集團更是投入大量人力物力，實行訂單式教育。堅持讓學(xué)員“進教材”“進課堂”“進基地”，加強實習(xí)教學(xué)，加大學(xué)員親自動手操作能力，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新思維，更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要?！叭珖B鎖、孫進教育”現(xiàn)已成為中國職業(yè)教育一面高揚的旗幟，在瞬息萬變的發(fā)展浪潮中逐漸適應(yīng)時代發(fā)展需求，在促進民生，保障人民生活、維護社會穩(wěn)定，支持經(jīng)濟建設(shè)方面承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。