馳遠(yuǎn)教育是國(guó)際教育協(xié)會(huì)亞太分部項(xiàng)目合作方，以積極促進(jìn)全球教育資源的共享及shijie各地會(huì)員的交流協(xié)作為宗旨。馳遠(yuǎn)教育致力于推動(dòng)全球高等院校、教育機(jī)構(gòu)、海內(nèi)外學(xué)生的國(guó)際教育交流與合作，運(yùn)營(yíng)高品質(zhì)的國(guó)際交流項(xiàng)目，進(jìn)行國(guó)際教育交流領(lǐng)域的研究。馳遠(yuǎn)教育所持有的學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)項(xiàng)目是目前國(guó)內(nèi)很有特色的項(xiàng)目，讓學(xué)生在體驗(yàn)海外文化的同時(shí)，真正學(xué)有所成。

馳遠(yuǎn)教育相信讓學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)將會(huì)幫助學(xué)生增加對(duì)國(guó)際shijie的了解,培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力并從中獲得成功,它不但有助于回饋社會(huì)而且惠及國(guó)際社會(huì)。馳遠(yuǎn)教育相信擁有shijie上杰出大學(xué)資源的國(guó)際化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將會(huì)為學(xué)生們創(chuàng)造更加有價(jià)值的海外交流學(xué)習(xí)和實(shí)踐的良機(jī)。所有合作大學(xué)與馳遠(yuǎn)教育一起工作，資源共享，為國(guó)外學(xué)習(xí)交流開(kāi)發(fā)必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、特殊技能和相關(guān)系統(tǒng)，這些都已經(jīng)成為他們國(guó)際化進(jìn)程的重要組成部分，目的是為了讓合作大學(xué)及合作伙伴更加率地、專(zhuān)業(yè)地應(yīng)對(duì)不斷增加的海外學(xué)習(xí)需求，同時(shí)解決雙邊交流項(xiàng)目中存在的名額不足問(wèn)題。

作為互相補(bǔ)充，大學(xué)是被鼓勵(lì)加入馳遠(yuǎn)教育會(huì)員學(xué)校的，前提是他們必須鼓勵(lì)和促進(jìn)國(guó)際學(xué)生的流動(dòng)性。對(duì)于某些大學(xué),馳遠(yuǎn)教育提供的機(jī)會(huì)對(duì)其國(guó)際化和學(xué)生流動(dòng)性計(jì)劃至關(guān)重要，而對(duì)另一些大學(xué)將會(huì)不斷增加更完善、長(zhǎng)期的課程項(xiàng)目，在亞洲的大學(xué)中這種模式還相對(duì)較新,馳遠(yuǎn)教育與合作大學(xué)正是在一個(gè)開(kāi)創(chuàng)性的形式中促進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程以增加國(guó)際學(xué)生的流動(dòng)性。

馳遠(yuǎn)教育積累了多年的實(shí)際市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合項(xiàng)目在市場(chǎng)的具體擴(kuò)展，及時(shí)總結(jié)和組織，形成了系統(tǒng)化，規(guī)范化的運(yùn)作管理體系?？偛渴芙y(tǒng)一制度約束，管理以科學(xué)的方式進(jìn)行，馳遠(yuǎn)教育教會(huì)全國(guó)市場(chǎng)穩(wěn)定有序，值得進(jìn)行加盟與加盟。

馳遠(yuǎn)教育在分配的早期階段，項(xiàng)目的分配是規(guī)范的，科學(xué)的，人性化的，教育和教學(xué)質(zhì)量提高/增加合格;培訓(xùn)服務(wù)全面到位，馳遠(yuǎn)教育課程的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)教師對(duì)孩子的愛(ài)和注意力。和早期教育的實(shí)踐教學(xué)方法;市場(chǎng)支持運(yùn)營(yíng)商開(kāi)展業(yè)務(wù)，會(huì)議組織，家長(zhǎng)簡(jiǎn)報(bào)等，完全符合入學(xué)要求。