表達(dá)力(口才)就是生產(chǎn)力?？梢缘谋磉_(dá)來實(shí)現(xiàn)一定的目的。這一點(diǎn)在的今天，像馬云、李開復(fù)、俞敏洪等身上都充分的體現(xiàn)了表達(dá)與演說可以創(chuàng)造的巨大價(jià)值。嘟嘟口才培訓(xùn)與溝通研究院對口才的定義:人們運(yùn)用聲音和態(tài)勢語言對自身或他人的思維進(jìn)行掃描和表達(dá)的綜合能力，根據(jù)優(yōu)職的觀點(diǎn)，口才已經(jīng)不僅僅是"口"上的能力，還包含了身體語言、觀察能力和思維能力。

口才并不是一種的才能，它是靠刻苦訓(xùn)練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。

美國前總統(tǒng)林肯為了練口才，徒步30英里，到一個(gè)法院去聽律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾握撧q，如何做手勢，他一邊傾聽，一邊模仿。他聽到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長空的布道，回來后也學(xué)他們的樣子。他曾對著樹、樹樁、成行的玉米練習(xí)口才。

日本前首相田中角榮，少年時(shí)曾患有口吃病，但他不被困難所嚇倒。為了克服口吃，練就口才，他常常朗誦、慢讀課文，為了準(zhǔn)確發(fā)音，他對著鏡子糾正嘴和舌根的部位，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。這些課程的開設(shè)填補(bǔ)了國內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場的空白，滿足了現(xiàn)代人提升個(gè)人綜合素質(zhì)的需求，嘟嘟口才培訓(xùn)也從此奠定了其“素質(zhì)培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)”的堅(jiān)實(shí)地位。

教你30天口才訓(xùn)練的計(jì)劃

目標(biāo):鍛煉大膽的發(fā)言，鍛煉大聲的說話，鍛煉流暢的演講。

自我激勵(lì)誓言:我一定要大膽地發(fā)言，我一定要大聲地說話，我一定要流暢地演講。