聚童教育培養(yǎng)聚精會(huì)神的兒童，專注于中國兒童注意力課程項(xiàng)目的研發(fā)、培訓(xùn)和推廣。自2006年成立以來，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造性的提出了一套適合中國國情的中心訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合的兒童注意力訓(xùn)練模式，獲得國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局4項(xiàng)專利認(rèn)證，取得了一系列的教育研究成果。聚童教育倡導(dǎo)開發(fā)適合中國國情的教育體系，適合孩子年齡特點(diǎn)的課程體系。

迄今為止，聚童教育已在全國20多個(gè)省市自治區(qū)，設(shè)立了200余家聚童分中心。為數(shù)萬名孩子和家長提供了系統(tǒng)的注意力培訓(xùn)課程;并逐步完善了聚童注意力訓(xùn)練體系和運(yùn)營管理體系。未來，聚童教育將繼續(xù)立足中國兒童注意力訓(xùn)練體系的普及，在不斷完善現(xiàn)有發(fā)展模式的基礎(chǔ)上，全面實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、系統(tǒng)化、多元化發(fā)展，為中國兒童教育事業(yè)的發(fā)展而不懈努力。建立區(qū)域合作，共享科研成果;攜手聚童，合作共贏。

企業(yè)理念：

普及兒童注意力教育理念，從創(chuàng)辦聚童教育的那一刻起，聚童教育就將普及注意力教育理念作為工作的方向。我們認(rèn)為，只有家長學(xué)習(xí)了正確的教育理念，才能從根本上解決孩子的注意力問題。構(gòu)建中國注意力培訓(xùn)平臺(tái)!合作的根本就是整合資源;聚童教育深知在全國構(gòu)建注意力培訓(xùn)平臺(tái)，只有整合全國的教育資源，才能實(shí)現(xiàn)普及注意力教育理念的目標(biāo)。

團(tuán)隊(duì)精神：

蜜蜂的一生中，從出生后第21天起，就開始勞動(dòng)，從早到晚，從春到秋，都致力于自己的采蜜事業(yè)。蜜蜂群體嚴(yán)格的社會(huì)組織結(jié)構(gòu)，井然有序的習(xí)性和勤勞無私、團(tuán)結(jié)合作的美德深受世人贊頌。它們向人類詮釋了勞動(dòng)的偉大，更在一定程度上揭示了工作的非凡含義——要向蜜蜂一樣辛勤的工作。聚童教育團(tuán)隊(duì)把蜜蜂精神作為做人做事的標(biāo)準(zhǔn);像蜜蜂一樣先幫助花朵授粉，再帶回花粉釀蜜;我們把蜜蜂精神總結(jié)為幫助別人、快樂自己。

發(fā)展歷程：

2006年

聚童人秉承為中國的孩子提供一套全面有效提成注意力訓(xùn)練系統(tǒng)的理念;開始進(jìn)行兒童注意力課程項(xiàng)目的理論構(gòu)建、應(yīng)用研究和課程實(shí)踐。

2007

經(jīng)過了理論構(gòu)建、課程實(shí)踐，逐步形成了一套以培養(yǎng)兒童注意力為目標(biāo)的訓(xùn)練體系，并通過開展聚童注意力課程實(shí)驗(yàn)班獲得了大量的科學(xué)數(shù)據(jù)。

2008

[聚童注意力培訓(xùn)中心]成立，以普及兒童注意教育理念為目標(biāo);開展[家長課堂]、[注意力競賽]等活動(dòng)，獲得家長的一直好評(píng);取得了一系列的研究成果，獲得了國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局四項(xiàng)專利認(rèn)證。

2009

[聚童項(xiàng)目推廣管理中心]成立，以構(gòu)建中國注意力培訓(xùn)平臺(tái)為目標(biāo);制定了以整合資源、合作共贏的低門檻推廣方案，開始面向全國進(jìn)行推廣。

2010

聚童堅(jiān)持以口碑贏得市場的發(fā)展思路，重視每一個(gè)合作伙伴需求;堅(jiān)持以蜜蜂精神作為團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)真做好每一個(gè)合作伙伴的服務(wù)工作。

2011

種下友誼，收獲朋友;在聚童人堅(jiān)持以蜜蜂精神的努力發(fā)展中，這一年，新加入了70家合作中心。本著務(wù)實(shí)求真的工作理念，聚童總部開設(shè)了[網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn)平臺(tái)]，讓服務(wù)真正落實(shí)到位。

2012

成功源于創(chuàng)新，根據(jù)兒童不同的心理、年齡發(fā)展特點(diǎn)，聚童注意力課程更新升級(jí)為三個(gè)階段課程，并完善了教學(xué)體系;并制定的3年規(guī)劃，投入資金開辦了[聚童注意力學(xué)具生產(chǎn)基地]，為快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2013

聚童進(jìn)行了品牌升級(jí)，成功申請獲得了[聚童]商標(biāo);開展[網(wǎng)絡(luò)招生]、[VIP體驗(yàn)課]、[幼兒園推廣]等活動(dòng);逐步探索出一條可持續(xù)發(fā)展的模塊化招生和推廣的發(fā)展之路。

2014

教學(xué)的效果是教育項(xiàng)目的生命，在課程項(xiàng)目研發(fā)更新這條路上，聚童人從未停歇，聚童研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐和市場反饋，歷時(shí)2年，對課程體系進(jìn)行一次較大的更新，將原來的三個(gè)階段升級(jí)為四個(gè)階段課程;。

2015

聚童制定了普及全國的戰(zhàn)略性規(guī)劃，采用以[合作]為目標(biāo)的資源整合運(yùn)營模式,整合兒童教育中心的資源、整合幼兒園的資源。2016年全國設(shè)立1000家合作中心，在2017年設(shè)立2000家合作中心，尋找小蜜蜂計(jì)劃正式啟動(dòng)!

2018

未來三年，聚童人懷著一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想，在2018年12月之前，將注意力教育理普及到全國每一個(gè)城市，設(shè)立合作中心超過3000家。聚童不是在打造一個(gè)品牌，而是在創(chuàng)造一個(gè)行業(yè)的新領(lǐng)域，聚童中國，有你有我!