面對當今的學生追求個性、快樂成長的新需求變化，在益智學生用品市場上彰顯創(chuàng)意的用品順勢而起。但是，從目前市場反應(yīng)上看，絕大多數(shù)青少年自身創(chuàng)意的需求缺口始終為從根本上得到滿足。在這種情況下，真正以變化中的學生需求為出發(fā)點、導(dǎo)入先進運營理念的快樂島創(chuàng)意學生用品超市，一經(jīng)面市立即引起了強烈的市場轟動。業(yè)內(nèi)指出，快樂島帶來的市場井噴，即將掀起學生用品市場新一輪的革新。

在學生心中，可以自由拆卸、自由拼裝、可以隨著自己想象力去創(chuàng)造，可以變幻出幾種、幾十種、甚至上百種不同玩法的玩具才是好玩具。快樂島就根據(jù)學生們的心理創(chuàng)造了卡通文具，文具中的玩具。快樂島學生用品系列中的卡通文具就是具有生命的活玩具，迎合了中小學生愛玩的天性，寓教于樂。讓學生自己動手、制作、拼裝、完成作品的構(gòu)思和創(chuàng)作，激發(fā)了中小學生的想象力和創(chuàng)造能力，鍛煉了邏輯思維，培養(yǎng)了各方面的綜合技能，樹立了孩子的自信心，培養(yǎng)出積極動手的能力，樹立了正確的人生觀。據(jù)了解，“快樂島”創(chuàng)意學生用品超市目前已推出了包括卡通文具、玩具、飾品、家居、情侶、青春玩偶、DIY創(chuàng)意在內(nèi)的多個時尚系列，每一系列又各有細分，各具特色，充分滿足了追逐時尚與前衛(wèi)的青少年的購買心理。

就目前大多數(shù)學生已經(jīng)不單單將學習概念局限在“死學、學死”的圈子，而是更崇尚在快樂中享受學習的樂趣，這一變化在學習用品層面的特征，除了表現(xiàn)在自己購買喜歡的時尚創(chuàng)意學習用品，還表現(xiàn)為個性用品在朋友、玩伴、同學以及長幼之間的贈送。

在這些關(guān)系中，送禮方的禮物主要用以表達自己的情感，更要突出禮品的性?？鞓穽u學生用品既實用、又能玩賞大的內(nèi)在屬性，為學生們留出了廣闊的選擇余地；另一個重要因素就是價格實惠競爭力，在加上學生用品款式新、變化快的優(yōu)點，使得快樂島已成為暢銷的個性學生用品。快樂島推出的個性時尚學習用品在現(xiàn)代學生的生活中占有越來越重的地位，現(xiàn)在很多年輕人都喜歡在時尚的快樂島創(chuàng)意學生用品超市購買小飾品來裝扮自己的生活，張揚自己的個性。